曲阜师范大学万象更新队于1月28日围绕着“传承中华优秀传统文化”这一实践主题去岳麓书院参观。
时常省问父母;朔望恭谒圣贤;气习各矫偏处;举止整齐严肃;服食宜从俭素;外事毫不可干;行坐必依齿序;痛戒讦短毁长;损友必须拒绝;不可闲谈废时;日讲经书三起;日看纲目数页;通晓时务物理;参读古文诗赋;读书必须过笔;会课按刻蚤完;夜读仍戒晏起;疑误定要力争.
这是朱熹写给岳麓书院的学规。南宋绍熙五年(1194),朱熹任湖南安抚使,他着手振兴岳麓书院教育。对书院影响最大的举措就是将《朱子书院教条》颁于书院,以贯彻他的办学方针和教学思想,使岳麓书院第一次有了正式的学规。
北宋书院蓬勃兴起,产生了一些全国著名的书院,如岳麓书院、嵩阳书院、白鹿洞书院和应天书院等,从历史渊源、发展规模、办学层次以长办学成效来看,岳麓书院已经处在北宋书院之首.岳麓书院始于唐朝,先是国家用来藏书和校典的地方.到了北宋初年,书院演变成讲学和藏书之所,稍后又具备了讲学、藏书、祭祀三大功能.潭州太守朱洞在唐末五代两位僧人建屋办学的基础上,正式创建了岳麓书院,讲学藏书,生徒众多.大中祥符八年(1015年),宋真宗赵恒召见当时办学富有成效的岳麓山长周式,御赐“岳麓书院”區额,于是岳麓书院之名开始盛传.北宋后期,地方教育体制发生了变化,岳麓书院被纳入到“潭州三学”的教育体制之中,岳麓书院成为“三学”中的最高学府.
通过参观岳麓书院,我们感触颇多,岳麓书院的存在更是提醒后人继续学习,弘扬传统文化。
撰稿人:蔡子萱 林雪 陈晓茹 孔璨璘 吴雪莲
队伍:万象更新队
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