今年是我作为大学生的第一个寒假，本着在大学不能再像高中一样只是埋头苦干的想法，我毅然决定加入寒假调研的活动，在众多服务队中，我一眼就喜欢上了手拉手实践队，首先是因为我的职业发展方向是与教师有关的，手拉手实践队恰好主要内容及时给小朋友们讲课，其次我也很喜欢小朋友，所以就参加了面试。第一次参加这种活动，我对这次活动充满了好奇，希望能够在团队协作中充分发挥出自己的作用。
不过对于我来说比较遗憾的就是由于动员大会与回家火车时间的冲突，我没有能够参加动员大会。随后又因为第一次队内会议与我的考试时间的冲突，又没有能够参加到第一次队内会议，作为一个第一次参加这种活动的新手小白，其实内心还是很惶恐的，没有了两次会议的指导，好像都不知道自己当下应该做什么，如何去做。好在队长发出来队内会议PPT，并且每一步应该做什么，都会提前做群里通知。尽管如此我还是有很多疑惑，学姐学长们也非常热情，我问了许多问题，他们都非常有耐心的在回答我。从很多小细节中其实就能感受到非常温馨的团队氛围。在队长的带领下，整个活动流程都非常有序的在进行，但是还是会有一些小意外的发生，例如在开放的疫情政策下，很多队员都发着高烧，不过在大家的坚持下，我们的活动并没有延迟，进行的还算顺利。我作为宣传组的一员，也在这次活动中学到了不少，以下就是我的心得体会。
首先就是事情提前准备和清晰明确的分工是非常重要的。凡事预则立，不预则废。队长明确的时间工作表让我们每个人都明确了自己应该在某个时间段内做什么事情，并且一张非常明确的安排表，也能够让我们及时根据自身的情况作出调整，必要时及时请假尽早协调，避免了一些意外的发生例如在疫情期间，对发烧的队员进行调整。同时，组内分工明确避免了很多类似于“踢皮球”的情况发生，我所在的外宣组就是做海报、发动态等任务都作出了详细的规划，活动开始组长就做好了明确分工，这样做大大提高了我们对团队效率，同时也方便了我们与其他组队员进行协调沟通合作，更好地推动此次活动的进行。
其次就是很多事情我们都是从无到有，从完全不懂开始的，千里之行始于足下，也可能会存在第一次不会做、做不好的情况，但学贵在持之以恒。尝试着去做或许就是最好的解决办法。从开始我连讲课的选材是什么都不知道，也不知道到底从哪些方面去进行选材，再到后来的第一次讲课我的备课太过于科普化，不适合小朋友，最后到设备调试的问题，很多事情并不像表面上看上去那么一帆风顺，中间也总是会有很多波折，但是只有不逃避，总会有解决的办法，正所谓船到桥头自有路，不轻易停船就能够找到路。之后我们有专业老师对我们的第一次讲课作出了评价，方便我们后期调整，专业老师提出来很多建议，也让我学习到了很多专业的课程技巧，我也发现了的我的备课有很多问题，比如整体的讲课风格太过于科普，也没有注重技巧将内容展现给小朋友，同时缺少了互动，没有考虑到内容是否具有吸引力，没有课程的总结深化部分，还有语速的把控不到位的问题，这些建议都对我后期修改的影响特别大。不仅是对我这次讲课，在我以后对待任何讲课都有很大帮助。背后的各种讲课中我都会考虑到受众性，时间的把控以及如何去吸引观众，也不能忘记和观众互动。除了老师的建议，在后期听队员的讲课中，我也学习到了很多。首先是讲课内容的挑选，我只挑选了某一种动物给小朋友科普，但是看到有很多队员别出心裁，通过讲两种相似的动植物进行讲解，还有一些队员讲述了某一个大类别下的动植物，还有的队员讲解了一些有趣的制作例如过酒店制作；其次在引出我们的主要讲解对象时，各位队员采用了很多不同方式，有队员通过诗句的方式引出，充满着诗情画意，有队员通过一个好玩又相似的其他物品引出，能让小朋友们更容易记忆，有队员通过一段有趣视频或音频引出，吸引着小朋友的兴趣；最后就是挑选讲课角度，大部分队员都是从外表到生活习性再到重要性和保护意义，没有重点，但看到有一些优秀队员抓住别名或让人误会的地方等有趣的点给小朋友们讲解，这样很明显更有记忆点。
最后，通过本次各位队员的科普，我了解到很多动植物都是国家级保护动植物，并且很多动植物现在都面临着灭绝的危险。且随着生态环境的恶化，动物的栖息地被人破坏，导致许多动物植物的数量和分布范围正在日益缩小。作为21世纪的新青年，我们更应该加大对动植物的关注度和对自然资源的利用度，积极学习和宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解和遵循这个法律。除了了解到这些重要的意义之外,我也从中学到了很多有趣的小知识，例如只有母蚊子才吸血，小猫和小熊猫并不是同一个物种等等。
本次实践活动对我有着莫大的帮助，无论是在学校里，还是在我们走出学校之后踏入社会，这次活动都为我提供了社会实践的基础，拉进了我与社会的距离。同时还锻炼了我讲课的技巧，开拓了我的视野，增长了我的知识。
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