我们身边有这样一群孩子，他们成长过程中缺少父母的陪伴，留守于老家由老人照看，成为留守儿童。儿童本是祖国的花朵，而留守儿童更是需要人们呵护关怀的花朵。据此，曲阜师范大学化学与化工学院星梦小组社会实践队深入菏泽市巨野县永丰街道详麟社区深入调研，了解并疏导留守儿童的心理问题，志愿暖冬。
志愿活动开始前，星梦小组社会实践队针对留守儿童问题进行资料收集。根据权威调查，中国农村“留守儿童”数量超过了6100万人（相当于英国人口的总和）。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，甚至7.3%为不确定或无人监护。造成留守儿童的原因多样化，由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，一年只有在春节的时候才能团聚，团聚的时间很短暂，父母与孩子沟通、互动少的可怜，远远达不到其作为监护人的角色要求。资料显示，未获得正确引导的留守儿童极大可能产生性格缺陷，甚至留下一生的遗憾。留守儿童承载着民族的希望，不仅关系到个人生活质量也关系到社会的安宁和谐、国人的素质水平。因此，关爱留守儿童刻不容缓。
星梦小组社会实践队员携零食拜访留守儿童家庭。成员们与孩子们进行亲切交谈了解他们的的学习教育、身心健康、生活照料、父母探望联系等相关情况。与孩子们接触后，发现很大一部分留守儿童表现出内心封闭、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性，部分存在脾气暴躁、冲动易怒等问题。星梦小组社会实践队员们对其进行了心理疏导，帮助留守消除不良情绪，培养正确的人生观、价值观，树立乐观向上的态度和良好的生活信心，鼓励他们勇于面对暂时的困难，保持积极向上的学习态度、用知识改变命运、自立自强，健康快乐地成长。为了增加留守儿童的社交能力、克服胆小自卑的弱点，实践队员们还召集了孩子们开展游戏，为孩子们带来欢声笑语。
最后星梦小组社会实践队员们向社区负责人提出建议：在每个村改造一所“儿童之家”，按儿童生长发展需求配备学习、娱乐、办公等设施。“儿童之家”有开放时间，欢迎爱心人士前来与孩子们交流；有活动，减少孩子们的孤独感；有基本台帐，有“儿童委员会”“家长委员会”“爱心妈妈”“代理家长”，有儿童兴趣爱好作品。社区最好有困境留守儿童工作领导小组，有个案故事，有志愿队伍“建设，有培训。社区除了需要对孩子的身体成长给予充足的关注之外，还要关注孩子的心理发育，如果缺乏感情上的交流和沟通，就可能会造成性格上的缺陷，而这种缺陷一旦形成，就很可能会伴随着孩子的一生。
志愿活动结束后，星梦小组社会实践队开展线上会议进行总结。要想真正解决留守儿童问题，就要帮助家庭经济条件和亲子育儿达到相应的平衡点，需要党委政府、有关部门、学校乃至全社会共同努力。政府应确保留守儿童不因贫困失学，支持和指导中小学校加强心理健康教育。要调动社区资源加快孵化培育社会工作专业服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织，民政等部门要通过政府购买服务等方式支持其深入城乡社区、学校和家庭，开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务。
这次关爱留守儿童志愿暖冬活动，不仅为留守儿童送去了党和政府的关怀和温暖，更营造了关爱留守儿童健康成长的良好社会氛围。星梦小组社会实践队呼吁当代青年尽己所能关爱留守儿童，将爱传递下去，让困难留守儿童感受到温暖。
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