走进中学校园,探究中学教育现状
————青春聚力正当时队
“青年人的教育是国家的基石 ”“少年强,则国强”这些名言警句无不提醒我们青年人教育的重要性。2023年1月8日,曲阜师范大学青春聚力正当时实践团队走进山东省昌乐县实验中学,了解学校的教育现状。
本次社会实践我们选择了访谈调查方式。我们对学校的老师领导进行访谈,同时也对学生进行访谈。通过调查得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理,得出了带有规律性的结论。
我们发现近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学所取得的成绩是众所周知,有目共睹的。特别是党的十八大以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果,同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而,由于受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育结构单一,职业教育和成人教育薄弱,应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节,忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往,必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面,并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。
通过这次社会实践活动,我不仅对家乡农村中学教育的现状有了较为明晰的了解和分析,而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时,还增强了对家乡的热爱和向往,增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力,为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说,受益匪浅。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将珍惜火热的青春年华,珍惜书声琅琅的大学时光,发奋苦学,顽强拼搏,待学有所成,为创建和谐社会无私奉献自己全部的光和热!
投稿人:王永琦
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