作为一名师范生，我很早起就对为他人“传道、受业、解惑”的事情充满积极性，将自己的毕生所学毫无保留地传授给他人让我觉得是一件非常自豪且有意义的事，于是在此次寒假期间，我参加了线上云支教公益活动，一方面是能够向小朋友们传递爱与知识，另一方面也能够进一步提升自己的师范技能，充实寒假生活。
在活动期间，我所教育引导的小朋友是一个非常懂事乖巧的小孩，我们相互配合，共同进步，逐步完成了主办方用心策划的一系列活动，可以说在“德智体美劳”各个方面都收获了很多东西。
在云课堂的环节当中，我挑选了小朋友最感兴趣的《财商教育》，围绕钱的学问进行了三次的讲课。
图为志愿者为小学生上线上课
本以为了解完ppt内容后，我就可以带领小朋友轻松自由的完成本次课程，但是没想到，仅作为师范生而并不是职业教师的我对这件事情想得太过理想简单，因此在第一节授课中问题重重，小朋友会突然对知识点提出疑问，而没有在课前好好备课余资料的我没有很通畅明白的为他解答，在被现实重击一锤后，我从美好的幻想中醒悟，第一节课程的些许失败并没有打击到我的自信心，因为青年的心本就是炽热而无畏的，一次失败并不足以将我打倒只会让我更坚强。于是，在第二次授课时，我不仅仅将课件熟记于心，还参阅了相关平台所提供的授课视频，备课的时，我就预测到了小朋友对一些生僻的学术名词不理解，听不懂，为此我专门将艰涩难懂的知识点弱化，转变为生动活泼的生活案例，果然“功夫不负有心人”，此次系列课程圆满结束，我也认识到作为讲师，我们不能只是自己理解课件，不能只以成年人的视角讲述课件，而应该更多地考虑到课堂互动这一点，我们所要做的是向小朋友传递知识，让他们理解课程才是重点，只有将视角转换，以孩子的内心来看课程，才能更及时地查漏补缺，才能够使整个课程的推进变得有条不紊。
图为志愿者正在授课
与我之前所参加的线上支教活动不同的是，云支教中包含了“一起运动”的环节，作为志愿者的我们需要和自己带领的小朋友一起进行运动打卡，种类不限，我和小朋友每天互相分享着自己运动的照片，相互激励，圆满完成了十次的运动打卡记录。我认为“一起运动”这一环节具有很大意义，首先它体现着我们当下教育中所提倡的美育德育理念，正所谓“身体是革命的本钱”，只有有了强健的体魄，孩子才能以更饱满的精神进行学习；其次对于寒假在家的大学生我而言，也是一个无形的督促，加强假期的体育锻炼，保持健康的同时让我远离困倦怠惰。即使最终平台只要求了十次打卡记录，但是我相信“一周养成一个好习惯”，这次的体育锻炼会是我未来坚持锻炼的开始。
图为小学生在家中进行蛙跳运动
图为志愿者在外跑步运动
我们还有序展开了“一起阅读”，我为小朋友精心挑选书目《蛤蟆先生去看心理医生》，不仅可以解决当下孩子成长过程中所可能遇见的一些烦心事，并且可以跟随“医生”一起去了解这些“病因”产生的根源，也许涉及到原生家庭，也许也和后天的成长经历密不可分，小朋友也根据我所布置的阅读计划慢慢完成书籍阅读，其实就我个人而言，我不会去强制他要完成这本书的阅读，读完为止，而是希望他可以在阅读的过程里沉浸其中，跟随作者的脚步来一同探寻一个全新的世界，那里有着不为人知的故事和新奇的思想，我希望我的小朋友可以保持好奇心与求知欲，从书中汲取有益营养健康成长。
图为小学生正在进行线上阅读
我还和小朋友一起收听了“学习二十大”相关直播课程，共同构思绘制了“奋进新征程”为主题的绘画作品，每个过程都是充满惊喜，值得回忆的。回顾这段时光，我觉得我做到了无怨无悔，用自己的热情去燃烧别人的青春，不仅帮助了小朋友，更是提升和治愈了我自己，他们的童真和思维方式都和现在的我那么不同，我学会了换位思考，讲课时会考虑他们可能疑惑的方面，会考虑语速是否太快而导致小朋友跟不上等。总之，此次的云支教经历实在让我印象深刻，难以忘怀，可惜笔下的文字笨拙，竟绘不出我那五彩斑斓的云支教回忆，只是更让我坚定了我的理想“愿做春风唤新生，愿化春雨沐桃李”。
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