尊重个性，促进全面发展。

尊重孩子个性，促进孩子全面发展。

（通讯员：陈俊怡）在寻访过程中，一位正在上六年级的同学表示自己曾参加过多个兴趣特长班，比如绘画、游泳、弹钢琴等。她提到，游泳课程是自己主动向家长提出想要报名学习的，这位同学表示自己非常热爱游泳，在她看来游泳不仅可以强身健体，还可以增强自我保护能力。随着课业压力不断增大和学习难度加深，其父母尊重她个人意愿去选择性的减少课外课程。由此可见，当代家庭教育也在不断进步，如今的家长对孩子不再是单向输出与主观性控制，更大程度上尊重孩子意愿，多与孩子沟通，听取孩子想法的引导式教育，注重孩子德智体美劳的发展，给予孩子最广阔的选择空间，有利于促进青少年健康成长与全面发展。 通过此次走访宣传和调研，实践队队成员了解到当地家长学生对双减政策的落实认识程度比较高，能够认识到双减政策的落实密切了家校联系，并且对孩子的教育观念发生了一些变化，更加注重孩子的身心发展。但是，不少家长也存在一些困扰，希望能够在后续的调研中给予相应的解决措施。

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