为帮助在家通过网课学习的学生更好理解课程，掌握所学知识，2023年1月13号早上九点，曲阜师范大学通过线上的形式对九年级同学就行辅导，通过讲解ppt帮助同学理解新知识，并进行练习，通过视频讲解题目，解疑答惑。
内容讲解，理解课本定义
由于疫情原因，山西省朔州市怀仁市的学生自国庆假期后再未返校，通过网课学习，由于地域的局限，以及班级同学较多，老师无法顾及每一位同学。同学表示，网课学习效率会有一定影响，老师确实无法随时解答问题，作业也没有时间全部批改。因此，部分同学不能完全掌握所学知识，通过线上支教，可以随时对不理解的地方提出疑问，也使教与学的关系更加紧密。
图为九年级同学在上课中 梁蓉蓉 供图
课程开始，通过一个小视频，从生活中的曲线，引导至二次函数，对新知识进行引入。再回到课本，理解课本提出的二次函数的定义，以及其表现形式，在此，特别提出二次项系数不能为0和先化简在判断等易错点。为巩固所学的知识点，实践队员也提前准备了随堂练习题，并规定时间，在批改后，对问题进行讲解。随后便是对二次函数的应用，从生活中的问题出发引出题目。最后，对这堂课进行总结，通过知识框架对本课进行总结，以加深印象。通PPT制作，以新颖的方式帮助同学理解课本定义，并通过小视频导入新概念—二次函数，以此使同学对所学知识更加感兴趣，由此加深对知识的理解。同时，对所学中的易错点通过习题练习来巩固，对重难点多次讲解。考虑到学习的枯燥性，实践队员在学习中增加小游戏，加强互动。
图中为实践队员制作PPT 梁蓉蓉 供图
答疑解惑，讲解错误题目
在讲解课程结束后，实践队员布置了课后习题，并对同学们的作业进行批改，通过视频为同学们讲解错误习题，并为同学们分析题目中所含的知识点，从课后习题可以看出，主要问题在应用中，对题目理解不够，所以在之后练习中为重点。由此判断出了同学们对本次课程理解的薄弱之处，对未完全掌握的知识再次讲解，并确保同学对次完全掌握。同学也积极配合，对不理解的地方提出疑问。
图中为实践队员为九年级同学讲解数学课程（二次函数） 梁蓉蓉 供图
课后连线，交流学习心声
在学习结束后，实践队员与同学进行连线，实践队员提出同学在学习中存在的问题，如做题速度不够以及对问题理解不够细致等问题，并提供一些学习建议，同学也对实践队员此次线上支教进行点评，对于不足之处，包括减慢讲课的速度，增加题目的练习，实践队员也虚心听取并进行改进。
在今年举行的全国教育大会中，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，在高校教育工作者和青年学子中引发热烈反响。“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”也正照应了曲阜师范大学校训：学而不厌，诲人不倦。正所谓教学相长，通过此次线上支教，实践队员更深刻理解教育的重要性以及教育者对国家青年发展所起到的重要意义。
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