要想调查“双减”政策的实施情况及效果，必然要从学校着手，而老师是实践队成员们了解情况的一个切入点。曲阜师范大学情暖青苗实践队成员们来到一所小学附近采访了一位资深教师高老师。高老师表明：“双减”政策实施后，学校就紧随国家政策，减少了学生们的课内作业量，还开展了延时服务，学生们放学后有多种选择，既可以回家，也可以在教室上自习，还可以去操场玩耍。这种延时服务既响应了国家的号召，还给予了孩子和家长更多的选择，当家长无力辅导孩子完成作业又无法送孩子去辅导班的时候，孩子可以通过自习向老师请教问题以此来完成功课，这也减轻了家长的压力。要想“双减”政策得到更好地落实，教师要担负起责任，不断学习、赋能，提高自己的教学的品质，学校也要健全家校合作机制，保证“双减”政策能够更好的得到落实。
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