人生最美的一瞬，就是遇见、惊喜、温暖、动心。遇见，它不需要彩排，不需要脚本，不需要预约，就那么一瞬，荡起了回忆，柔柔地，暖暖地。这场遇见，点缀了这个年华。不妨我们静下心来，细细去回味。
在支教组方面，本队伍举办了以“爱在指尖中”为主题的学生与支教员互动活动，主要内容是学生写一封给自己喜欢的支教员的信。活动期间，学生都积极以信的方式表达心中所爱，心中所想，以及心中所愿，支教员通过孩子们指尖留下的文字也深受感触，并且能够积极回信给学生，尽可能实现孩子们在信中所表达的愿望，再一次鼓励学生好好学习，不要辜负父母及老师们的期望。活动最终取得很大的效果。
在实际课堂上，本队伍全面采取“自主课堂”、“创新课堂”的方式给学生授课，即课堂几乎交给学生，支教员只需要在课堂上的前15分钟讲述知识点，其余时间几乎是学生在台上或台下展现自我。如在美术课上，支教员并非像以往的传统方式只是让学生临摹画画，而是要求学生采取以某个主题的方式来在黑板上展现自己的成果，这种支教方法的唯一目的就是极大可能性地发挥学生的想象力，倡导创新精神。而学生都很积极，在一次主题为“画你此刻脑海中所想的”中，一个学生画出了他身边的小老师。
另外，在支教课程中还安排了创新课程——安全健康教育课程，心理健康教育课程、普通话教程、“逐梦前行”、“感恩，我们在行动”、“东西方文化差异”等等，最大限度地给予学生他们不曾接触过的创新课程，以我们的专业知识和能力全方位地传授给学生。
在调研组方面，实践队员在派发调查问卷时，偶然地遇见了一位曾经参加过越南大战的老兵，化名为老廖，他对精准扶贫的政策以及乡村变化有深刻的体会。在交谈中，调研组队员了解到他的革命历程。1979年2月17日到3月16日，他参加了众人熟知的的中越战争，深刻了解到战争给当地人民带来的深重苦难。为了保家卫国，挽救处于水深火热中的人民，他置生死于不顾，奔赴战场。曾经战争年代艰苦的岁月虽已过去，但是我们却永远都不能够忘记是谁始终站在保家卫国的最前线，是谁一年都回不了一次家地驻扎在祖国边境，为祖国贡献自己的力量。珍惜当下生活，奋苦读书，争取成为国家未来的栋梁是对这些战士最大的回报，也是我们大学生的使命！
在当地民俗风情方面，村民的热情超出我们的想象。比如后勤组在买菜的过程中，由于我们大部分队员不会讲雷州话，在与当地人交流时难免会遇到问题，但是身边总会有好心人出现，一位当地会讲普通话的阿姨不仅担任了我们之间的翻译家，还热情地帮助后勤组把菜载回学校。由于我们队伍前期突发事件过多，不得不在学校附近一位队员家进行两餐，然而此队员的家人无比热情地招待我们，并且也给我们提供了大锅等厨房设备必需品。另外，学生的家长听说我们的到来更是欢迎，本队伍中后期的柴火都是学生家里提供的，正是因为有了他们的帮助，整个队伍的伙食才能越来越往好的方向发展，才能够如此顺利地完成我们的三下乡活动。
我们的到来，不仅仅村民热情，学生更加兴奋不已。“三下乡”期间，我们渐渐发现，学生的聪慧以及成熟懂事颠覆了我们的前期所想。我们曾以为“三下乡”要教一堆调皮捣蛋的孩子实在是太困难了，然而，事实正好相反，孩子们不但在课堂上认真学习，吸收知识的能力极快，而且在日常生活中非常懂事，甚至有些学生还能够表现惊人的才艺。这些集中在学生帮忙安排分班、捡拾柴火，打扫路边遗漏的垃圾等等。
师者，传道授业解惑也。本队伍不仅做到传道授业解惑，还时刻关心学生的身心健康问题，在生活的方方面面给予学生耐心的指导和关怀。他们如绵绵春雨，润物细无声。相信实践队的到来，将会带领沙口小学学生走向更好的未来。
“沐馨”实践队队员们对孩子们的教育不仅限于课堂上，在课余时间，发现调皮捣蛋的孩子，会进行教育和指导。留守儿童增多是中国近年出现的一个严重社会现象。由于亲情缺失，大部分留守儿童都是内心封闭、内向自卑的，而且缺乏与人交流的主动性。为了让留守儿童感受到亲情的温暖，队员们积极与沙口小学的孩子们交朋友，在学习上，进行一对一的耐心辅导；在心理上，开设心理健康教育课程，细心观察，多方沟通；在生活上，尽可能提供帮助，时刻关心、爱护、照顾着他们。让“留守的花朵”在阳光下绽放。
在困难与突发事故面前，队伍一一从容解决，我们相信，坚持不放弃，团结就是力量。任何挫折，我们都无所畏惧！
在基本生活方面，没有厨房、没有煤气、没有灶台、没有锅碗瓢盆，在零的基础上，通过队员们的辛勤努力，拾废弃的砖块露天搭建了两个简易灶台、在路边、树林里拾柴火、向队员的家里借助交通工具到邻村市场购置厨具和做饭材料，就这样一点一点的在队员们的汗水与互助中逐渐完善起来。
学校里没有洗澡房，只有因闲置已久而爬满虫子、充满异味的厕所，但是通过大家的分工打扫，变得焕然一新，解决了洗漱的问题。
后勤组人员过少，工作量过多，基地没有饮用水，洗澡的热水更是无希望，因此队员在体谅后勤组工作的份上，有的组员积极协助后勤组的工作，大部分队员选择洗冷水澡，至于饮用水，不得不在外购买。
由于校附近都是树林，课室作为宿舍自然就有很多蚊虫，队员们无奈忍受着奇形怪状的虫子叮咬，在几次打扫卫生和喷射无数的防蚊喷剂后，才逐渐适应起来。
在支教组方面，学生刚开始的人数显然不到50个，而且各年级人数分配不均，渐渐地，学生每日来校的人数不断增加，到第四天还来学生，支教资料不够发，部分学生课堂也不能跟上，但在支教员一一辅导的情况下，形势较为好转。
在保卫组方面，还是因为基地附近包围树林，加之学校门口敞开的原因，校园充满了安全隐患，但在全体男生轮流值班的情况下，整支队伍在下乡的过程中无一出现意外。
在宣传组方面，由于缺乏各种材料，悬挂横幅进行过程中困难重重。由于村民在白天都到田地里工作去了，剩下的人寥寥无几，连发宣传单的机会都没有，即使见到几个村民，他们的文化几乎都是低水平的，根本不识字，这给我们的宣传组成员造成了很大的麻烦。无奈之下，宣传组策划案进行大调整，在后期主要协助其它组员工作。
在调研组方面，领导拒绝采访，村民根本不懂“精准扶贫”政策，即使知道，也会回避这种敏感话题，加之天气时而暴雨，时而暴晒的客观因素，我们的调研活动难以进行。但队员始终不忘初心，挑选合适的时间，耐心向领导和村民解释本队伍的来源以及实践活动的目的等，最终功夫不负有心人，通过调研组的共同努力，他们合作撰写了一篇高质量的调研论文。
以上就是本队伍的实践特色总结，我们走过的所有曲折之路，是为了铺向未来更好的路。不忘初心，我们坚持了！我们做到了！
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