曲阜师范大学教育学院“青年‘教’新才，强师‘育’未来”实践调研团队员在调研过程中发现家长的观点有些错误。在家长这种观念的影响下孩子很容易对疫情形成错误观念，从而畏惧疫情。一项研究称，疫情期间儿童和青少年普遍存在恐惧感。青春期是调节恐惧压力敏感发育窗口期，慢性压力对大脑的活动有很大影响。孩子正处在活泼好动的年纪，被关在家里，不运动，不社交，显而易见是无法健康成长的。法国的一项纵向研究显示，隔离会导致居民心理压力增高，且知觉障碍和亚临床精神病症状有所增加。
调研团队员以强师计划为契机，充分利用师范专业的优势以及自身具备的专业知识和技能，为社区内的疫情防控献出了一份力。难得的社会实践经历让调研团队员在实践中锻炼了授课技能和技巧，在实践中学习和掌握新技能，对强师计划有了更深刻的认识，这些对于调研团队员适应社会，服务社会具有重要意义。
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