活动伊始,实践队员们前往教育部门等相关机构,参观了推动“强师计划”政策的工作办公室,在争取相关负责人的同意下实践队员们阅读并了解了关于“强师计划”的相关文件,并从中了解到相关部门关于强师计划的相关措施与想法。实践队员根据相关文件对社区进行走访调查,重点以师范生、中小学生与家长为主要调查对象,了解其对强师计划的理解程度以及其看法,并制作出了两份调查问卷,希望通过师范生,中小学生及家长三个方面客观看待强师计划的落实与实施情况。这些举措开阔了家长与学生的眼界,提升了家长的认知,使家长加深了对强师计划的深刻理解。一方面,对于师范生来说,师范生没有明确自身与教育之间的关系,相对于实践来说,更注重于理论,没有充足的理解教学技能,没有明确,相对于理论来说,教学技能在教学活动中占有更重要的作用。只立足于课本上的理论知识,未立足于现实中的教学实际情况,脱离实际浮于空想。从另一方面来说,很多的家长仍有着教师年龄越大,经验更充足,教学能力越高的想法。
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