为了解学前儿童阅读能力现状及时提供正确的早期阅读策略，2017年7月13日—7月17日，滁州学院教育科学学院“行知杯”暑期社会实践活动之“滁州市学前儿童早期阅读现状”调研小分队在吴锐和储昭兴老师带领下于院绘本室开展了为期五天的调研活动。
活动期间，调研小分队邀请实验、冰心、红叶山庄等幼儿园亲子和园长参观我院绘本阅读室，并实时开展调研活动。此次调研涉及问卷、文献研究、访谈、观察四种方法。调查过程中首先向各位家长发放问卷，内容主要包括家长对早期阅读的了解、学前儿童阅读现状、亲子阅读现状等相关问题，与家长、幼儿分别进行面对面交流、观察记录，小分队成员陪同幼儿和家长进行示范阅读，与家长分享正确的阅读方式，以增进幼儿的阅读能力。
通过与家长面对面的交流，希望帮助大家意识到早期阅读对孩子成长的重要性，阅读不仅仅是学习知识，更重要的是激发兴趣，养成幼儿良好的阅读习惯，培养注意力、想象力、观察力、沟通表达能力等综合能力，并且为幼儿营造良好的成长环境。
在本次暑期实践活动过程中，小分队成员以积极负责的态度和饱满的热情完成了调研活动。实践中我们磨砺意志、增长见识，深刻体会到了团队协作的重要性，催进自身社会化的同时做到了理论与实践相结合,培养我们的社会责任感。通过社会实践，找出自己的不足，并在今后的学习生活中不断完善自己。
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