红色记忆追溯，致敬革命先烈

一、实践依据 （一）调研背景 光辉岁月征途如歌，披波斩浪扬帆远航。从1921年一叶小舟到如今的巍巍巨轮，中国共产党在时代的风雨中经受住了无数考验、无数磨难，留下了红色遗址、红色记忆。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“讲好中国共产党的故事，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。” 回顾波澜壮阔的伟大复兴历程，党带领人民在革命、建设和改革的实践中创造、积累了先进的红色文化，这是我们宝贵的精神财富。如何把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，将红色文化融入思政教育，引导广大青年争做堪当民族复兴重任的时代新人，把红色江山世世代代传下去，是新时代高校思想政治教育的重要理论和实践命题。为响应“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”的号召，2022年6月，安徽财经大学“根正苗红”暑期社会实践团队来到合肥市的红色文化地和纪念馆，追溯红色记忆，挖掘红色故事致敬革命先烈。 （二）调研目的 1. 宣传红色文化 文化事业关系一个国家、一个民族的强弱兴衰。中国共产党历来重视文化工作。红色文化承载共产党人的初心使命，是共产党人留给中华儿女的宝贵精神密码，它承载着党和人民对于那段救亡图存的激情年代的共同缅怀，同时铸就了中华民族奋发图强的历史记忆和中国共产党人的精神基因。红色文化所承载的红色精神也必将继续激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗！[1] 2. 追寻革命遗迹，延续红色血脉 红色文化深刻融入中国人的血液中，成为中国人忠诚坚守的源泉。红色革命精神，需要我们当代青年人继续传递下去。为了利用好我们身边的红色资源，讲好红色故事，让红色基因世世代代相传，我们开展了这次实践调查，借此来巩固民族精神，塑造理想信念，涵养核心价值，提升红色文化在青年群体中的影响力，让红色血脉延续[2]。 3. 讲好中国故事，发扬中国文化 讲好中国故事，需要讲好中国独特的红色故事。作为当代新时代青年，我们要拓展知识广度，积极学习红色历史，为红色文化注入生命力，做红色文化的传承者。而此次实践为我们讲述红色故事，传承中国文化提供了良好契机。中国共产党的辉煌是中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，克服各种风险挑战的奋斗史。在中华民族伟大复兴的中国梦无比接近之际，我们应该更加清醒地认识到学习红色历史的重大意义，作为新时代的青年，我们要从党的历史中汲取经验，传承红色文化，将红色文化推向现代。 二、调研意义 （一）牢记历史，传承红色文化基因 万水千山不忘来时路。正如习近平总书记说的那样：“一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂” 。革命先烈们可歌可泣的历史壮举，进行革命斗争的苦难辉煌，值得一代代中国人铭记，他们理所应当受到我们深深的敬仰和深切的缅怀。我们今天来之不易的幸福生活都是无数革命先烈们用生命和鲜血换来的。而革命博物馆、党史馆等场所，正是我们了解历史、了解革命先烈最好、最真实、最生动的教科书。纪念馆中一件件展品向我们述说着一个个可歌可泣的革命的故事、党的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事。我们要牢记每一个革命先烈为我们洒下的献血，永远怀念他们，牢记他们。 （二）丰富思想政治学习意义，发挥红色文化的教育意义 我们从实践中学习了党在长期领导中国革命与建设的伟大实践中创造和积累的丰富经验，通过充分利用革命历史，学习党的理想信念，提高了我们的思想道德素养。通过红色文化调研实践，可以让我们从中感受到中华民族的爱国之情，看见中华人民不屈的意志，增强民族认同感。 [3]。 （三）培养创新创业、艰苦奋斗的精神 在调研中，我们重走了纪念“觉醒兄弟”而建的延乔路；在渡江战役纪念馆中参观了当时渡江战役的壮观景象；在安徽名人馆中学习了安徽革命先烈们的伟大事迹。革命先烈们为了理想一路披荆斩棘，哪怕是牺牲性命都在所不惜。而我们当代大学生需要具备创新精神，而红色文化教育展现了革命先人的不懈努力和艰苦奋斗，有助于磨炼当代新青年的意志，培养勇于创新、艰苦奋斗的精神境界。 四、调研方法 （一）文献查阅 在本次社会实践活动中，我们通过翻阅书籍、网络检索等形式，搜集关于合肥市红色文化的资料和长沙市当地的红色革命根据地资料，在已有认知上，对红色文化和红色革命根据地的发展有进一步的客观认知。 （二）问卷调查 根据实际调研对象、调研主题、调研目的并结合查找资料部分形成的问题，设计调查问卷，收集关于红色文化的认知程度的初步了解。 （三）物资准备 蒲康云、徐庆同学根据调研要求制定团队旗帜、打印相关资料。 （四）宣传准备 由郑祺颖、许雨丹同学负责拍照记录调研过程，并携带笔记本做好相关记录。 （二）行程规划 李光勤老师、夏秋、张李霜同学负责规划详细的路线行程、时间安排等，使队伍进入调研地立刻投入调研，避免浪费时间。 （五） 预算 蒲康云、郑祺颖与徐庆同学交流沟通后，合理安排交通，并详细规划出各项费用的支出情况。 （六）文件准备 李光勤老师、朱雅玲和朱婉玲同学根据要求做好服务地接收证明工作，取得学校或学院介绍信，联系当地红色文化馆，做好准备。 五、调研结果 （一）问卷调查结果 本次我们的实践团队首先对居民红色文化的了解情况进行调查，设计了一份关于红色文化的了解，为后续的开展追溯红色记忆活动进行一个初步了解。本次问卷的被访者主要集中在青年人和中年人之间，且参观过红色纪念馆的人数占比高达94.41%，可见居民对于红色革命历史已经有了一个较高的了解度。在居民了解红色纪念馆的渠道中，绝大部分人都是从互联网、APP热门推荐、书籍报刊的渠道了解到革命时期的红色文化。这也得益于技术信息的快速发展，各种微信朋友圈、公众号、抖音、微博等媒体宣传已经成为了大多数人获取信息的主要渠道，在红色文化宣传方面也是如此。绝大多数居民都愿意再次参观红色纪念馆。根据调查问卷整体情况，大多数居民都能积极主动去了解革命红色记忆，愿意继承革命先辈的精神并且希望身边的青年都去树立这样一份诚挚的爱国之心，努力为新时代的社会发展贡献一份自己的力量。 表1 部分居民对红色文化的问卷调查表 问题 1.您的性别 女 男 55.9% 44.1% 2.您的年龄 小于18岁 18-30岁 31-55岁 55岁以上 0 41.61% 37.27% 21.12% 3.是否了解红色文化 非常了解 了解 听说过 不了解 21.12% 54.66% 24.22% 4.您是通过何种渠道了解红色文化的 书籍报刊介绍 互联网、APP热门推荐 学校组织相关活动 旅游 29.81% 41.61% 19.88% 8.7% 5.您是否参观过红色纪念馆？ 是 否 94.41% 5.59% 6您参观红色纪念馆的原因是什么？ 受革命题材影视剧的触动 了解历史，感受红色革命文化 完成学校相关社会实践活动 纪念馆在家乡所在地 21.24% 59.59% 30.62% 62.55% 7.红色纪念馆的哪些地方吸引你？ 陈列展品 历史意义 文创周边 75.16% 24.84% 8.您认为红色文化会有哪些教育意义？ 拓展历史知识，缅怀革命先烈 丰富精神世界，促进全面发展 推进祖国繁荣和进步 提高全民族的整体素质，树立准确的价值观 80.33% 10.34% 1.22% 8.11% 9.您是否愿意再次参观红色纪念馆 非常愿意 比较愿意 不确定 不愿意 48.45% 42.86% 8.7% 0 （二）实地调研结果 1. 延乔路-觉醒兄弟 6月18日，我们团队成员先是到达合肥市延乔路纪念碑。它位于延乔路上，这条路是为了纪念革命烈士陈延年、陈乔年而命名的城市道路。陈延年牺牲时仅29岁，陈乔年仅26岁，就义之际，两位年轻共产党人留下了“革命者只有站着死，绝不下跪”“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧”的慷慨陈词。“延乔路”路不长，通往一条叫做“繁华大道”的道路，从“延乔路”到“繁华大道”，短短的1200米，却经历了一百年的艰苦奋斗，这使得团队成员感触良多。 2. 渡江战役纪念馆 6月19日，团队成员参观了渡江战役纪念馆。渡江战役纪念馆生动展现了百万雄师过大江的壮阔画卷，是强追溯红色记忆重要场所之一。站在纪念馆前，我们就感受到了纪念馆庄严的气息。广场上，仡立着当年指挥渡江战役的总前委成员邓小平、刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林五位老--辈革命家的雕像，让人肃然起敬。成员们怀着对革命先烈的崇敬之心向革命先烈致敬。随后，在纪念馆讲解员的带领与讲解中，团队成员深刻认识到之所以能够拥有如今美好幸福的生活，能够在当下尽情享受多彩的青春，都离不开那些烈士的勇敢牺牲。参观时，我们严肃认真地听工作人员讲述渡江战役的历史片段，指导老师李光勤也为我们讲述了当年的历史。参观后，也深深地受到了教育，感悟颇深。 3. 安徽名人馆 6月20日，团队成员来到了安徽名人馆。馆内共有八大展厅，其中第七展厅向我们展示了烽火中前行的先锋们，馆内无不体现出党组织的历史与时代精神，无一不镌刻着中国共产党人熠熠生辉的历史。 望着眼前的这些实物与图片，我的思想飘到了那个战火纷飞的年代：帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压在人民的头上，国民党政权腐败黑暗，剥削压迫人民。人民渴望和平与光明。中国共产党以群众为基础，为百姓的解放与国民党进行艰苦武装斗争。革命先辈为新中国的建立做出了巨大的贡献和牺牲受到所有人包括我们这些后辈人的由衷敬仰。 （三）融媒体视频 在本次社会实践中，本小组以视频的形式，通过着眼于合肥市代表性红色文化，追溯红色记忆，缅怀革命先烈。在建党百年之期，引导当代新青年积极践行红色精神，为红色文化注入发展力，做红色文化的发扬者。青年兴则国兴，青年强则国强。在实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，新时代的青年要坚定高度的文化自信，积极自觉的学习红色历史，宣扬红色故事，践行红色精神，让红色文化在新的历史阶段绽放出新的光辉，引导中国人民朝着更伟大的胜利前进！ 六、总结 在这次实践活动中，我们团队紧紧抓住红色文化追溯这一社会热点，先是投放并回收了网络调查问卷，了解了市民对于红色文化的认知程度与认识渠道；然后我们有通过文献查阅与影视资料地观看，详细地了解了合肥市红色文化资源的起源发展与现状，包括延乔路、渡江战役纪念馆、安徽名人馆中相关的红色文化。 通过这次社会实践活动中，我们深刻体会到了作为当代新青年的社会责任感和历史使命感，在这一充满机遇与挑战的伟大历史时期，不断攻坚克难，将青春之我奉献青春之中国，将个人的发展积极踊跃融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命当中，坚定了学好专业知识，不断进步投入到伟大的社会实践当中的思想觉悟。感谢此次活动，感悟颇丰，收益良多。 参考文献 [1]谢清果.红色文化与中华文明的共生传播研究[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2022,73(04):142-152. [2] [1]安治民,杜朝举.红色文化融入思想政治理论课的三个维度[J].学校党建与思想教育,2022(13):62-64.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2022.13.014. [3] 赵存东,樊志远,张二星.文化育人视域下大学生家国情怀培育研究[J].教育理论与实践,2022,42(27):32-34.

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