图片不仅仅是用来记录瞬间，更多的是蕴藏了触动与感慨。为推广普通话在偏远山区的应用，西安建筑科技大学“推普助力乡村振兴，信息服务农村发展”赴洛南暑期社会实践团来到洛南县石坡镇向当地居民普及普通话的规范性、标准性，倡导更多的居民学习普通话、讲普通话。作为实践团的摄影成员，最开始的想法莫过于丰富自己的阅历，拍出触动人们心弦的照片，但是经过这几天的社会实践，我发现我收获到的东西远比想象的要多，意义更加深远。
7月20日，我们一行人跟随牛淼滢小朋友去她家里进行普通话宣传推广和相关调研工作。爷爷奶奶很是热情，我们进行了简单的交谈，从爷爷的讲述中我们了解到在日常生活中石坡镇的大部分人都是使用当地方言，普通话他们可以听得懂，但是要他们去讲，他们多少都感觉有些别扭、不自在。奶奶又补充道，孩子的父母都在城里务工，出去的话说当地的话外面的很多人都听不懂，他们一般在外面将普通话会多一点。从实际情况我们可以发现，他们自身也意识到要想走出山区和他人交流，用普通话才是最方便的，我们也鼓励爷爷奶奶从家庭做起，在家里多用普通话和小朋友交流，多培养孩子们说普通话的意识，让孩子有更多学习的机会，认识更广阔的世界。
在我们交谈期间，牛淼滢的父母打来了视频电话，他们用几句简单的方言问候了家人，拉拉家常，知道我们在他们家中做调研，还和我们打了招呼，但不一样的是，他和我们讲的不再是我们所听不懂的方言。对他们而言，方言承载着他们对家人和家乡的思念，普通话寄托着他们在外打拼、挣钱养家的希望。我透过镜头，还看到了孩子们望向父母的双眼里满是欣喜，他们的父母外出务工，一年只能团聚几次，突然就觉得，我们所做的真的很有意义，带他们去学习更多的知识，将他们的家乡变得更加肥沃，让他们不再分隔两地，身旁都有家人陪伴。
牛淼滢小朋友已经六年级了，我们跟她聊了些刚上初中应该要注意的问题，根据我们自己的初中经历给孩子讲了我们的一些经历与感受。她的弟弟陈子豪小朋友开学就上三年级了，所以我们帮助陈子豪小朋友预习了三年级的课程。在教学过程中，我用镜头记录下了他读课文时的专注，记录下了他想数学问题时的思考，记录了他读英文字母时的努力。
我负责教孩子的英语，在和孩子一同学习的时候，我感受到了当他把陌生的单词读出来的时候的开心，也能感受到遇到不会的单词时的局促。后来，他眼里饱含着对未来的期望，写下了“陈子豪，好好学习”的励志话语，我希望在以后求学的旅途中，这句话可以陪他度过每段难熬的时光。
我是个推普记录者，将每个美好瞬间都记录下来。我看到孩子们对于知识的渴望，看到了父辈对孩子的期望，看到了老人对家乡的守望，更重要的是我看到了他们对普通话普及的盼望。我拍到很多照片，看到了孩子们眼中的光亮，当我给孩子教完知识后孩子领悟时候那种成就感，跟当地人交流后他们脸上的笑容和朴实，他们对于我们的关心，这些都一笔一划的写入我的人生画卷。很多瞬间的感动无法用言语来修饰，但在那一瞬间实实在在的撞击到我内心深处。希望我们在这个地方种下一颗普通话的种子，在这石坡镇发芽开花，镌刻进他们的人生旅途；希望我们都能够坚持我们推普的工作，连接角角落落的每一个人，让我们这些青年力量在推广普通话的路途上放光发热。
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