携手支教助学实践纪实

灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清新；春风递来的心动，夏天要用炙热迎接。正值盛夏，赤日炎炎，绿树成荫，伴着无限的期待，重庆人文科技学院2022年暑期三下乡活动拉开了帷幕，“博爱山城助力乡村振兴”实践团队也正式组建完毕，开启了今年的三下乡之旅，很荣幸能够被选中成为此实践团队中的一员。7月2日~7日，我们团队经讨论决定前往合川区草街街道十字路社区开展以“爱心支教行，山城暖童心”为主题的爱心支教活动，用我们的专业知识和无限的爱心和热情为乡村儿童带去有趣的课堂，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的价值观，给予儿童一个丰富多彩的暑假生活。同时也为当代大学生提供了锻炼个人才能的平台，做到真正用行动来助力乡村振兴！ 一、我们，相遇 清晨，碧空如洗，万里无云，为红的太阳从东方升起来，空气十分新鲜，风景十分美丽。按照拟好的活动安排，“博爱山城助力乡村振兴”实践团队的成员们顶着初阳共同相伴行走在乡间的小路上，前往草街街道十字路社区，伴着忐忑、紧张和期盼的心情和沁入鼻尖的黄泥青草香，我们到达了十字路社区，经过团队负责人与社区工作人员的事先沟通，安排的活动场地以等待着许多小朋友。一眼望去，小朋友们的满心欢喜和求知的渴望是我们永远无法忘却的。此次爱心支教活动，我们主要准备开展急救知识、普通话、多彩手工和绘画等一系列的小课堂，以及辅助小朋友们完成他们的暑假作业，同时也准备了各种各样的小游戏，丰富他们的日常，激发他们的兴趣。初相遇，孩子们纷纷跑到我们身边，笑盈盈的问我们各种各样的问题，拉着我们的手，就像是遇见了许久不见的朋友。我想，我们或许应该给孩子们留下些什么。我们只能做到，拿起我们的粉笔，牵起他们的手，尽其所能，让小朋友们感到快乐。由于我本人也是师范专业的学生，所以见到小朋友们也感到非常亲切，和他们相处的日子里仿佛看到了多年以后站在讲台上的我。我们可能算不上他们真真正正的老师，但我们也许可以以伙伴相伴，给予小朋友们对未来的憧憬。 二、我们，相知 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。把自己融入到小朋友们之中，倾听他们的思想。每次上课，小朋友们争相踊跃的举手回答问题，眼睛里透露着渴望与稚嫩，一次次小课堂都来之不易，他们眼里的珍惜与欢喜都令我感到动容与感慨。他们会在文化小课堂上积极举手回答问题、会在安全教育小课堂上竖起自己的小耳朵认真听讲、会在手工绘画小课堂上用水彩笔描画出父母的模样、会在休息时间拉起我们的手和我们唠唠家常…二十一世纪是一个信息的时代，也是一个飞速发展的时代，但由于农村经济相对落后，从而会出现教育观念陈旧落后，缺乏科学的教育方法等滞后的教育现状。因此我们针对这一现象为乡村儿童开设了各式各样的小课堂以开拓小朋友们的眼界和对教育的重视程度。 三、我们，成长 大千世界，相遇已不易，更何况相识与相知？惟愿一步一珍惜，交换以真心。白驹过隙，短短三天时间的乡村支教活动已结束，活动结束距现在已有一个多月了，但我们相处的情景仍历历在目。那些很多志同道合的好朋友，我们一起携手尽自己的绵薄之力为乡村振兴出一份力；那些许许多多可爱天真的脸庞，我喜欢他们朗朗的读书声和天然的笑语声；那些善良热情的家长们，不因年纪尚小而不信任我们，而是对于我们的到来感到欣慰和感动。在此次乡村支教活动中，我做到了真正的把知识转化为实践，在课堂上与同学们面对面的交流，同时体会到了交流与灵活变通的重要性。小朋友们也在短短的时间里收获了知识、见识与快乐。我们皆在成长。此次分离不会因分立而淡忘，而像是一张网，把我们彼此联系在一起，一起向着更好的未来前进。与其将之视为一次支教，倒不如将其看作一场身体和心灵共鸣的旅行，我带着知识、善意与期许踏上行程，去相遇，去相识，去成长。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、数个学生，而光芒万丈。

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