为深入贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要指示精神，引导青年大学生垃圾分类，助力青春，2022年8月6日，泰州学院“参与垃圾分类，共建绿色家园”暑期社会实践团队苏州分队再次走近常熟市，开展为其多日的社会实践活动。
实践团队和社区进行合作，来到常熟市碧溪新区李袁村社区，在社区服务中心张贴宣传海报，开展居民垃圾分类知识讲座，带领居民投身社区环境整治。通过走访民居，在垃圾分类站点进行引导和示范，深入群众，开展教育，帮助市民朋友更好实现垃圾分类。
活动现场，团队成员结合社区实际情况，向老年人发放了垃圾分类知识宣传单，并针对辖区老年人对垃圾分类知识学习接受能力弱，垃圾分类习惯养成慢等特点，用通俗易懂的方言详细讲解了如何进行垃圾分类，以及怎么分类，分类后如何处理等相关问题，让老年人了解垃圾分类的益处，鼓励老年人从自身做起，坚持做好垃圾分类。
老年人是当今社会中不可忽视的一个群体，社会进步的背景下，更多的老年人愿意参与到社会生活中，相信他们在及时获取了相关的知识和信息后，也能够成为垃圾分类中的主力军。虽然许多老人反映迅速记清垃圾分类存在问题，但是仍然愿意倾听队员们讲解的垃圾分类知识，并表示在之后的生活中将努力践行垃圾分类。
儿童是国家的明天，垃圾分类也需要少儿的积极参与。为此，实践小队前往当地青少年活动中心和藕渠暑期托儿所宣传垃圾分类。活动中，少儿参与度高，展现出了对垃圾分类的积极性，通过图文展示，纪录片放映，垃圾分类小游戏等方式有效强化了少儿垃圾分类意识，寓教于乐，潜移默化之中让孩子们学有所成，学有所得，在心中种下绿色低碳的种子，实现可持续发展。通过教育孩子进而影响一个家庭，形成良好的家庭风尚。据统计，中国目前全国生活垃圾年产量为4亿吨左右，并以大约每年8%的速度递增，是第一垃圾制造大国。所以实行垃圾分类处理势在必行，而垃圾分类更要从娃娃抓起，不只是让孩子知道什么垃圾属于哪一类，还要让孩子从行动理解背后的本质，“为什么要实行垃圾分类”，“这些垃圾被分类后会送去哪里，变成什么”，就像北京青少年科技创新学院办公室主任张毅说的那样：知道为什么，才会做得更好。探究垃圾分类深层次原因，从小培养科学精神。
除了线下活动，团队还重视利用网络新媒体进行传播宣传。前期团队通过网络平台向市民朋友采集了垃圾分类知识调查问卷，取得了良好的反响，对仍存在的问题有针对性的制作了演示文稿，并在平台进行了积极宣传。8月6日，苏州分队在线上召开“科学垃圾分类减量，文明江苏你我共创”小讲座，以强化各位市民朋友日常中的忽略的垃圾分类问题。
现如今，中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤，对城镇居民的健康构成威胁。垃圾已成为城市发展中的棘手问题。
垃圾分类的意义在于减少环境污染，节省士地资源，实现再生资源的利用，以提高民众价值观念。总而言之，垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个发展的必然路径。讲座围绕为什么垃圾分类，如何科学分类展开，呼吁群众从个人做起，从点滴做起，共创文明城市。
垃圾分类是一项功在当代，利在干秋的工程，垃圾分类能够保护珍贵的土地资源，减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境。“绿水青山就是金山银山”人们只有养成了垃圾分类的习惯，在生活意识到节约资源的重要性，才能够不断的提升自我修养，从自身出发，为环境保护做出贡献。
以宣传教育为媒介，让垃圾分类步入更多家庭，深入人心，让垃圾分类成为一种绿色新生活方式，成为一种绿色新风尚。盎然苏新实践团队不会止步于此，将再接再厉，在后续的生活中把垃圾分类化于心践于行，助力美丽青春。
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