首先，作为一名老师，今天在小班的课真的很失败，因为是第三节课，所以花了较长时间充分准备了实验材料，比之前在中班上的实验课材料充足多了，两个鸡蛋，一打糖，一瓶水，这样就避免了实验中途要另接水倒出水，没有对比实验的现象，因为害怕45分钟太长，担心实验早早地结束了，留下老师与学生的干瞪眼，那场面就很尴尬了，于是特意准备了一篇幼儿故事，既引入课题又。然而，一去到小班，所有的都和预想中的不一样，差别非常非常大，计划赶不上变化，实际和估计总是有出入的，需要做好准备，不至于落下太大的心理失望。一去到小班，纪律很差，小朋友们闹哄哄的，纪律委员也是凭着自己权利为所欲为，虽然在讲台上卖力地喊着安静，拿着一个板子随时准备镇压全场，你以为很棒了嘛，其实一转身你的材料就被他紧握在市里，说什么也不肯还给我们。进教室之后，教室并没有安静下来，反而引起了更多人把讲台围地水泄不通，材料一拿出来就有好多双小手伸手朝我过来，明明是科学课，需要以实验的方法去让学生懂得一些新的科学知识，实验材料是重点，我却迟迟不敢放下，于是好像一个大妈一样一边手臂下夹着材料，另一边开始做实验，预想的故事开场完全没有用，就想着先只能用炫酷的现象吸引住他们，才能继续下去接下来的内容。然而实验一下就做完了，许多小朋友出了教室门向外边狂奔而去，顿时尴尬了，我也没有内容可讲了，然后的然后科学课成了粉笔画课，一节课结束！没有观众，学生的一节课让主讲人很是伤心。反思一下还是觉得上课一定要有充实的内容，早点到教室上课可以避免一些混乱场景。
然后，作为一个班主任，今天班上有一同学和中同学起了矛盾，咬的痕迹十分明显，让人心疼。虽然通知了家长，但家长似乎就是来捣乱的毫无逻辑地两人说来说去，因为钱双方推脱，好久才意识到先送医院，正班主任陪着到了诊所，在安全方面这算是一个大问题，于是学姐立马提出今天大家要把安全责任书发下去，填好收上来，是一种好的处理方法。然而有些同学硬是不听话，自己写上家长名字，再联想之前他们种种打击不尊重老师的那些片段，许多大班老师根本都不愿来上课了，说到这里，不论是雅婷还是我都是特别难过。每天早早地跑到教室下午等着搞完卫生的同学回去才回，中午午休早读作业辅导守着他们，有事没事就往教室跑，对这个班对大家付出自己的真心，时间和精力，把学生们当成自己的弟弟妹妹一样呵护着，真正把这个班当成自己的一部分，他们不争气时会很生气，会有恨铁不成钢的感觉，有老师夸他们时，会觉得很自豪，就像一种我家有儿女初长成的感觉，虽然只有15天，但真的就是和这个班融在了一起，想要关心他们的每个动态，想要关心每一个人的表现，在其他老师说他们什么不好的时候一定跳出来解释并且告诉他们优点即使自己在班上会说他们哪哪哪不好，但不好的地方就只能我自己说呀，不希望其他老师说他们不好～就真心希望他们每个人在这段时间里都能收获到与之前不一样的东西，慢慢长大懂事…希望他们可以慢慢懂得身边人对他们的好，懂得感恩，懂得做人……成为很好的模样
晚上的小学不同寻常的热闹，因为孩子们和家长在看电影呀，大家很嗨森！！有一种电影院的feel，就是棒！
希望到时候分离的时候可以看到他们对我说的真心话的小纸条～～～
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