为了加强孩子、家长、支教队员三者之间的情感交流，深入了解孩子们在家的学习情况以及生活情况，便于我们因材施教，我们今天开展了家访工作。
2022年7月13日，我们团队成员两两配合，前往同学们家中进行家访。调查发现，这些学生大多数为留守儿童，父母常年在外，爷爷奶奶年迈且对孩子比较宠爱。同时，我们也了解到大多数孩子比较听话，课后及时完成作业，帮助爷爷奶奶干家务，十分勤快，但部分同学存在过度依赖网络，沉迷游戏的现象。我们针对孩子的优缺点与家长展开讨论，希望家长多鼓励孩子，发扬优点，并对孩子的缺点提供了具体的解决方案，同时也希望家长能够多陪伴孩子，监督学业，让孩子养成良好的学习习惯。家长对我们的观点十分认同，同时也向我们提出支教建议：希望我们多管教孩子，查漏补缺。我们十分理解家长的心情，并向他们保证一定说到做到，请他们放心。
在此次家访工作中，我们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长热情的笑脸。家访拉近了我们与家长的距离，也让孩子感受到了我们对他们的关爱。家访不单单是一种形式，更是我们队员与家长们沟通的桥梁，我们也在家访中体会到了支教的独特魅力！
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