为了加强孩子、家长、支教队员三者之间的情感交流,深入了解孩子们在家的学习情况以及生活情况,便于我们因材施教,我们今天开展了家访工作。
2022年7月13日,我们团队成员两两配合,前往同学们家中进行家访。调查发现,这些学生大多数为留守儿童,父母常年在外,爷爷奶奶年迈且对孩子比较宠爱。同时,我们也了解到大多数孩子比较听话,课后及时完成作业,帮助爷爷奶奶干家务,十分勤快,但部分同学存在过度依赖网络,沉迷游戏的现象。我们针对孩子的优缺点与家长展开讨论,希望家长多鼓励孩子,发扬优点,并对孩子的缺点提供了具体的解决方案,同时也希望家长能够多陪伴孩子,监督学业,让孩子养成良好的学习习惯。家长对我们的观点十分认同,同时也向我们提出支教建议:希望我们多管教孩子,查漏补缺。我们十分理解家长的心情,并向他们保证一定说到做到,请他们放心。
在此次家访工作中,我们感受到了家长们的极大热情,每到一个家庭,都能看到家长热情的笑脸。家访拉近了我们与家长的距离,也让孩子感受到了我们对他们的关爱。家访不单单是一种形式,更是我们队员与家长们沟通的桥梁,我们也在家访中体会到了支教的独特魅力!
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