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实践感悟:携手支教助学 播种真情希望

来源:华中师范大学物理科学与技术学院 作者:党员国情学习与实

2022年7月7日,华中师范大学物理科学与技术学院第十二批党员国情学习与实践队18名队员在姜春勇老师的带领下,来到了赤壁市柳山湖镇宝塔山村,开始了为期九天的暑假社会实践活动。实践围绕“三博计划”内容展开:博蕊计划、博睿计划、博爱计划。其中博蕊计划即“希望家园”留守儿童夏令营,以支教形式丰富留守儿童的假期生活,提升留守儿童各方面的核心素养;博睿计划通过主题墙绘助力当地新农村文化建设;博爱计划将针对新农村发展等方面开展实地走访调研,力求提出可行性建议,促进宝塔山村发展。 我有幸成为实践队教学组的一员,在本次实践中感受支教的意义。这九天虽然短暂,却给我留下了最为美好的回忆,也让我学到了更多的更为珍贵的东西。如果要给这段日子定义一个颜色,我想用红色来形容它,因为它是火热的。18个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从普通的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,相互扶持爱护和谐相处,虽艰苦却乐在其中。 我是一名师范生,我从小就树立理想:当一名教师。虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学习也参加过志愿辅导等实践活动,但真正站在讲台上给学生讲课还是第一次。所以在来到这里之前,我既兴奋能圆梦,又紧张怕教不好。在支教前几天在网上学习了很东西,了解多方面知识,因为我们老师经常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。 教学组的成员除了自己负责教学的课以外,就是在教室里维持课堂纪律以及辅助其他队员上课。我教的课程是绿色环保手工课和走进中国传统节日。在这一周里我看到了学生纯洁无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美好事情的憧憬,看到了祖国未来的希望。这一周的支教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是第二课堂,现在城市孩子学习压力大、学习东西多,所以我们的课堂主要是艺术拓展,学生交流,互相学习,帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学习自己作为准老师的教育理念和能力,为以后和学生交流、学习打基础。 我们每天一大早就要起床,因为学生总是很积极来得很早,有时饿着肚子去教室,当时真是累困饿交加。虽然他们有时调皮捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。在手工课上,学生热情积极大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;在传统节日课上,学生个个爱学爱问问题;在作业辅导时,俊洋同学老喜欢问我成语题考我,甚至在最后一节课结束前送给我一张两面都是自己总结的成语,“老师,我想让你多学点成语”;平时,有些孩子调皮捣蛋,不是很爱学习,但是我们采用了“宝塔之星”的方法和课余时间多跟他们玩游戏,谈话,跟他们做起了朋友,最后成功转变了一些学生的态度。在游戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很快乐。 支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。(通讯员 李睿杰)

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