机遇通常是不可多得的，当它来临时我们当竭尽全力抓住。一直以来我都有一个小心愿—支教，支教似乎有某种魔力似的一直吸引着我，今年暑假当我看到学校下发的文件，关于联合开展2022年暑期“一起云支教，携手创未来”线上支教活动。我很快便报名了这一活动，并成功加入到这一计划当中。我加入湖北第二师范学院用爱暖童心•北纬云上志愿服务队，开启了我的支教梦。在我眼里，我认为这次云支教志愿活动，不仅仅是一次教学活动，更是一次锻炼自己的机会。
虽然是线上支教模式，但是我依然在前期做了充足的准备。首先是在得知分配到的学生是中小学生后，我就开始复习起来相应科目，只有自己懂了并且熟练了知识点才能更好地辅导学生。之后，当学校通知可以联系学生和家长后，我便通过学校给的联系方式联系学生家长，通过打电话、加微信。在和家长和小朋友的交流的过程中，家长和小朋友都十分的热情，我们很快便确定了未来一段时间的课程安排，迎来了小朋友们期待许久的开班第一课。
在最开始的时候，我还很担心这种线上教学模式小朋友们能不能接受，教学效果能否达到我们所期待的那样。经过这几天时间的验证之后，我发现小朋友们学习还是比较认真的，能够自觉地跟着我安排的计划进行学习，学习效果也达到了我预期的那样，曾经担心的问题顿时就烟消云散了。
但在这个过程中，我也曾遇到过许多的问题，即网络问题和上课时间问题。我是同时给三名小朋友进行教学，但是他们的时间有些不同，我就尽量联系他们的家长，沟通到同一时间进行教学。虽然线上教学存在诸多的不便，网络问题，上课时间协调等问题都有可能出现，但是只要双方协调好，互相理解，这些问题都是可以轻松解决的。
在没有上课之前，我还一直在担心自己会不会教得不够好，小朋友们会不会不喜欢我。但小朋友们积极的课堂表现让我发现这些担心都是多余的，支教其实就是真心换真心的过程，我需要做的只是认真地备课，热情地授课，只要以热诚的心对待小朋友们，也一定会获得热诚的回报。同时，我也给自己定了一个目标，我希望能够在短期的暑期支教中带领小朋友们体验另一种课堂，引领他们参与其中，激发他们对学习的热情。
经过一星期的云之教活动，真实体会到老师这个职业的不易。课前的准备，课中的讲解，课后的批改作业，都需要花费很多精力。但这也是很有意义的，看到自己辅导的小朋友们在学习上不断取得进步，知识网的漏洞一个一个被堵上，解题思维的逐步提高。而我像一名园丁，看着我精心照顾的花朵努力发芽，生长，绽放，心情不言而喻，十分满足。另外，我对教师这个行业也有了更深的理解，老师不仅要具有过硬的知识储备，还要善于与小朋友们交流，面对不同年龄阶段的小朋友们有不同的交流方法。
“授人以鱼，不如授人以渔”。我认为老师不仅要教会小朋友们怎么做，还需要让小朋友们理解为什么要这样做。明白了“为什么”，小朋友们对这个知识点掌握的会更牢固，同时老师也可以完成知识点的一个纵向和横向的拓展，让小朋友们学会举一反三，然后将所学的知识应用到实际生活中来。
在这个线上支教活动中，我感到受益良多，这是我第一次去尝试作为一名老师去教授学生，在这个过程中，不仅仅的提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力和交流能力。使我能够将我从课堂上、互联网上所学到过的一部分理论知识应用到实践中，并通过实践不断的分析、总结、举一反三，不断提高自身解决问题的能力，最终使我的社会实践能力有了很大的提升。学习与成长并往，我愿与你们一同前行！
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