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团队宣讲个人篇

来源:山东大学公共卫生学院 作者:钱旭坤

时代宣讲团钱旭坤负责调查问卷的设计任务,通过团队宣讲主题“迎接二十大主题宣讲活动”,旨在获得大家普遍对于党史教育的重视程度和接受程度的指标,现实生活中有多少人可以真正接触到并深入了解当下得时政新闻与政治热点,以及大家是否付诸行动等等方面,并以此为依据,调查宣讲教育活动中重点该落在何处,问卷内容主要包括如下:

1.您认为有关党史学习教育对自身发展建设的作用及收获如何?

2.您在日常生活中是否经常参与党史教育或主动学习活动?

3.您是否有关注迎接“二十大”相关的新闻资讯与开展情况?

4.您认为有关二十大的宣讲活动对自身发展建设的作用及收获如何?

5.您对迎接二十大的宣讲活动的态度是?

6.您认为学习和了解党史对当代人的意义和现状如何?

7.您近期有无参与组织学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会的讲话精神?

8.您更愿意接受哪种形式的宣讲活动?

以上问卷共八个问题,重点在于调查获得问卷填写者对与以上关注点的认知程度。问卷开头放置了该宣讲团队的公众号,旨在扩大宣传力度,让更多的人可以看到并且有所关注。问卷于8月2日开始发布,截至8月25日,团队成员共同发放问卷,齐心协力,共收集问卷38份,具体问卷调查结果已经呈现。其中调查人员中有关党史学习教育对自身发展的作用一问中,有近80%选择为“意义重大且收获良多”;但对于具体的是否有关注近期新闻资讯方面,时有关注及深度了解的人员占比相对较少,意识上的重视与行为上的较少关注存在偏差,宣讲也将重点于此。

除此之外,钱旭坤进行线上腾讯会议并录屏记录,进行“喜迎二十大、奋斗新征程”的宣讲,宣讲总共分为三部分:党的十九大关键词、十九大历次全会精神、继往开来迎二十大。宣讲过程采用ppt展示的形式,介绍了当下社会党的建设,社会不断进步的新生活,以及有关未来在党的带领下,人民指日可待的美好新生活。宣讲旨在传递思想,对于二十大的宣传教育,通过问卷、公众号及会议的形式进行宣传和开展,使得整个宣讲过程更加完整,也更加具有影响力。

在加入此次宣讲队伍之前,我自己对于即将到来的会议也算是知之甚少,但随着团队任务和问卷设计的进行,我主动的关注以及学习相关的咨询,并从中感悟良多。

对此的认知逐渐加深。与此同时,在看调查问卷结果的时候也能深刻的感受到,大多数人都感觉党史教育以及关注时政新闻是一件很重要并且很有意义的事情,但是在实践落实到自己的行为时,也会有不够重视的情况。

对我个人来说,此次宣讲的准备工作让我更加深刻的意识到对于二十大的重大节点,对于整个国家前途命运都意义深远,应该全民共同关注,齐心协力。大家对于这类新闻大事的关注,也都日益增长,这是很好的趋势,在整个任务进行的过程中,我也阅读了许多十九大等历次会议的重点,更加深刻的学习了党史和社会发展一呼一吸之间都是党的带领下作出的重大决定,时政教育宣传刻不容缓。

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