“我自己小时候最期待的就是音乐课和体育课了，在音乐课上可以听到不同国家的音乐，也能看到各种风格特异的乐器。”，谈到为什么要开展这一门课程时，小班音乐老师刘桂楠表示，“支教地点的小孩获取信息的场所大部分都是通过快手和抖音，这些短视频并不是正统的音乐，只是以快感为主用图片或视频卡音乐节拍。我想给他们带来不一样的课程，希望能让他们对音乐有更多的了解，打破来自抖音的刻板印象。”
在课堂上，阿楠老师从简易的五线谱教起，简谱的辨认、记忆，一遍又一遍不厌其烦地教导。do re mi fa…，每一个音符跳动着的都是孩子们对未来的美好憧憬。“在我的音乐课上，学生们都十分的配合。当我唱起“do re mi fa…”时，所有小孩都在齐声歌唱。并且还会动笔将黑板上的内容抄写下来，让我看到了他们的认真，而且他们都很聪明。”
小孩们的音准其实并不是很好，经常跑调，阿楠老师最开始的要求也不高，只希望孩子们能把歌词抄下来、能够跟着音乐唱。“但是到最后唱歌他们居然把歌词全部背下来了，真的让人很感动。有两个小朋友让我印象极为深刻，一个是一直在问问题的韩国才，另一个是比较内向的肖梦琪，后者虽然不常说话，学习上却极为认真努力，讲课时常常大眼睛一眨不眨地看着你，问她问题她也都能答的上来，这种求知欲是当老师最感动的地方了。”
我希望小朋友们在上完我的课程后能够对音乐有一定的认知，能看到五线谱就会哼唱，或者对日后学习其他乐器来说，能有一个最基本的乐理知识。即使他们以后不定专门的去学习乐器，也不一定会用的上五线谱，只希望能让他们对音乐有多一点的了解，打破音乐和跳舞只是抖音上的那些动作这一刻板印象。在他们的印象里要跳舞都是跳抖音上摇花手的那些动作，这不是广义的舞蹈，音乐也是同理。
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