在今年的夏天，湖北第二师范学院又迎来了新的一期大学生暑期“三下乡”的社会实践活动。在我校校团委的组织下，湖北第二师范学院快乐童心支教计划积极响应团中央号召，参与“一起云支教，携手创未来”活动。我作为其中的一员，和大家一起参与了此次暑期社会实践活动。光阴似箭，我们的云支教也逐渐接近尾声，在这一个月的时间里，我收获了很多，也感悟了很多。
本次活动分为四个板块“一起快乐阅读、一起健康运动、一起红色寻访、一起开展云课堂”，大学生和青少年一起每天完成阅读打卡和运动打卡，促进青少年养成快乐阅读和健康运动的好习惯。同时，大学生通过线上支教带领青少年观看红色电影、开展云课堂，旨在向青少年传递红色文化、讲好红色故事。在我原本的意识中，认为“云支教”是一个比较轻松愉快的体验。而这四个板块，我的主要任务是监督小朋友打卡，收集资料与图片。但当我身在其中，才发现许多事情并不是自己想象中的“轻松”。
在活动开始的前几天，小朋友还是非常积极地配合我完成任务，每天按时给我发照片完成打卡。但是几天之后，家长突然告诉我说，小朋友不想坚持了，想要放弃。我当时就有些慌张了：如果小朋友放弃的话，那么我的三下乡实践也会受影响。更重要的是，我一直认为三下乡活动是为了给小朋友带来积极的影响，但是如果现在轻易放弃，在今后会不会对他产生消极的影响呢，不管做什么事情都想着去放弃呢？在我几番思考之后，我决定给小朋友打电话进行沟通，让他继续坚持下去，养成不轻易放弃的好习惯。家长也十分支持我，和我一起与小朋友交谈。在我们的耐心劝导下，小朋友最后同意继续打卡，坚持每天的阅读和运动。听到这个消息的那一刻，我觉得我的付出是有意义的。通过我的努力，让小朋友理解到坚持与不轻易言弃的意义。也让我自己对坚持有了不一样的认识，同时我也更加深刻地领会了三下乡实践活动的真正意义：为青少年的学习和健康成长奉献出我们的一份力量。我们的活动打卡要求是坚持15天，但是在完成15天的任务之后，小朋友仍在坚持，每天给我发打卡照片。我感到非常开心与自豪。本以为一切会顺利进展，但在“一起云课堂”这个板块中又出现了“危机”。曾经以为，老师只是站在讲台上讲那些早已经烂熟于心的知识点，课下再改改作业，但只有亲身体会才发现其实并没有这么简单。在课前，不仅要去备课，而且我还要想着用一种什么方式去讲才能让小朋友听懂，才能激发小朋友的兴趣。课堂上，我还要时刻关注的孩子的状态，更要随机应变，回答小朋友提出的问题。在课后，我要及时总结与反思课堂上出现的问题并要改正，自己不懂的地方也要去查阅资料。如此看来，一名教师的日常工作都是琐碎且繁杂，也许看起来似乎很轻松，其实却有着重重的考验，背后付出了很多很多！我也对教师这个职业怀有敬畏之心，领悟到了教师的不易。在这次活动之前，我也做过不少的志愿服务，但那些主要是和成年人交往。而在这次的活动中和小朋友打交道，让我有了不一样的体验。我们逐渐熟悉之后，他们会主动和我分享开心的事，甚至也会敞开心扉和我倾诉自己的烦恼与忧愁。这些让我回想到自己的童年，也是那样的美好与难忘。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”虽然我对小朋友的教育仅仅只是课本上的内容，但是我们用真心换真心，打动彼此的内心深处，看到了对方的梦与未来。
许多时候，我们以为远方才有风景。但其实，最美的风景就在我们身边。哪怕一个不经意的笑容，也会成为我们最怀念的故事。在这次云支教的活动中，我看到了许多从未见过的风景，也学到了很多东西。在剩余的几天时间里，我也会用心去经营，和小朋友一起用心去书写属于我的支教篇章。
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