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安徽学子三下乡:一体两翼携手共育路,丹心历历谱写育才曲

来源:淮北师范大学数学科学学院 作者:张啊彬 陆佳慧 沈

安徽学子三下乡:一体两翼携手共育路,丹心历历谱写育才曲

“双减”政策的出台引发了全社会的热议,为深入了解“双减”政策的落实情况,探寻“双减”政策下安徽省家校社协同育人模式,淮北师范大学数学科学学院“一体两翼携手共育路,丹心历历谱写育才曲——‘双减’政策下安徽省家校社协同育人模式调研”暑期社会实践团队于7月22日达到安徽省合肥市开展为期2天的暑期三下乡实践活动。本次社会实践活动包括采访家长、教师、学生在内的不同群体对双减政策的看法、线上线下辅导学生完成作业、陪孩子做游戏、科普惠民宣讲等。

实践团队到达安徽省合肥市调研学校之后,首先向学校周边的学生家长发放“‘双减’政策下家校合作现状及意向调查”问卷,并向她们普及“双减”政策,家长是孩子的第一任老师,“双减”呼唤家长角色的回归。通过问卷调查,实践团队了解到家长们对于“双减”政策的认知并不清晰,在了解到这项政策对于学生的积极影响后纷纷表示支持。但是仍有部分家长表示现在学生的升学压力过大,减少学习负担易造成成绩不稳定的问题和忧虑。随后,实践队成员对于社区内住户进行详细地采访,从家长的反馈中了解到,“双减”政策下,学生的学习压力明显降低,学习心态更加的端正,在完成学业的课外时间里,会积极主动的帮助父母分担家务,会有意识的培养自己的兴趣爱好,与父母交流的频率更高了。

实践团队来到合肥市瑶海区学校开展实践调研。通过采访援僵、合肥市优秀教师、安徽省最美教师——何健生老师,团队成员了解到学校一直以来都大力顺应并全力支持“双减”政策。自2021年政策正式出台以来,学校采取了一系列措施,多管齐下,推动政策更好地落实下来。同时,学校仍然不断探索在“双减”的背景下力求学校、家长能够认知相通、携手共进的教育新模式,从而达到促进学生德智体美劳全面发展的教育目的。

实践团队以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标,结合学校实际和青少年需求,进行支教活动。团队成员精心准备支教课件,发挥师范生的专业特色,因材施教,寓教于乐,将知识将知识融进游戏娱乐之中。实践队员从热播的动画片《那年那兔那些事》视频片段入手,展示《红领巾逐梦启航》少先队活动课,通过讲述革命英雄的事迹,让小朋友们了解伟大的建党精神。团队成员还带领全体少先队员们朗诵《少年中国说》,铿锵有力,展现少年们的蓬勃朝气。

在实践过程中,为了丰富孩子们的课后生活,提升课后活动质量,助力“双减”工作推进,在合肥市庐江县,团队成员向社区内的适龄儿童开展“国学经典”志愿授课。团队成员以《国学启蒙》和《千字文》为蓝本,通过经典诵读,让孩子们知“温、良、恭、俭、让”,明“礼、义、仁、智、信”,在中国传统文化中汲取营养,重温历史,追溯文化。

实践团队积极帮助社区进行青少年儿童教育拓展,帮助社区对“双减”政策的贯彻落实发挥出应有作用,推动双减政策下学校、家庭、社区三方力量形成教育合理。

为了满足“双减”模式下,孩子们接触更多新鲜事物、汲取更多知识、引导孩子养成良好的阅读习惯,团队成员准备“双减阅读大礼包”,阅读促双减,书香润少年,引导孩子进行自主阅读,传递书香。

本次暑期社会实践中,实践团队成员传递爱心,奉献社会,陪伴儿童们一同学习与成长;同时也在实地走访和深入访谈中,对“双减”政策实施效果与“双减”政策下家校社协同育人模式情况有了进一步的了解。后期,实践团队将结合调研数据与采访资料,提出符合地区、学校特点的建设性看法,为国家“双减”政策落实尽一份绵薄之力。

(文:张啊彬 陆佳慧 沈一丹 邱皓雯 张文静 蒋硕宇)

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