语言文字是文化知识的载体和交际能力的依托。为响应全国语言文字会议推普号召，加强国家通用语言文字推广力度，促进推广普及国家通用语言文字使用规范化标准化，仲明薪火计划——第二届大学生公益微创投大赛立项团队华南师范大学文学院团委烁风实践服务队特结合服务地学生普通话学习情况，开展“烁普传情”普通话推广系列课程，包含情景演绎日常普通话、趣味普通话绕口令学习两大亮点子课程，为学生们的普通话学习课程再添新彩。
“粤演悦学，普释日常”情景演绎普通话课程
为增进学生对普通话的理解与认识，提高学生对普通话学习的重视程度，烁风队结合粤方言地区学生普通话使用情况，开展“粤演悦学，普释日常”主题情景演绎普通话课程。
课堂上，队员潘卓茵、冼嘉文巧妙抓住粤语与普通话间的区别与联系，通过演绎情景剧模拟现实生活交际场景，生动形象地向学生们展示并科普了粤语与普通话在表达方面的差异。
在独立尝试情景剧演绎的过程中，学生们热烈探讨普通话与粤方言的使用区别，并从不同角色的联系交流中感悟推广国家通用语言文字的重要性。高互动性、强实用性的独特教学方式，在有效巩固课堂教学成果的同时，也有益于激励学生将课堂学习成果运用到日常生活中。
“清晰口齿，普趣言辞”普通话绕口令学习课程
为清晰学生们对普通话字、词发音的认识，规范学生们普通话的使用与表达，队员黄丹宇取材传统绕口令展开授课，通过自身示范讲解与邀请学生开展小组比拼的方式，点燃了学生们清晰口齿、规范表达的热情。学生们热切参与，为小组荣誉积极“出战”，在紧张刺激的绕口令车轮战中领略绕口令的独特魅力。
一首首富有中华文化之美的绕口令词段，在激发学生们对普通话规范表达方式的探索欲与好奇心、掌握口舌清晰技巧方法的同时，引领学生们以普通话的形式领略中国厚重文化底蕴，感受国家通用语言文字在语言表达与内容意蕴方面的独特之美。
烁普授习，情蕴心底。“烁普传情”系列课程充分结合我国语言文字应用实际，响应国家“推广全国统一用的普通话”的号召，以生动趣味的方式激发学生学习与运用普通话的兴趣与动力，增强学生普通话表达的综合能力。
烁风队将继续响应国家之需，秉持教育初心，以文化教学与娱乐形式相结合的教育实践，助力推普之风拂向更广袤的基层大地。
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