回归童真的十四天

金工实习之后，我就匆忙收拾行李奔赴实践地了。我是属于第二批来这的队员，前期的大部分调研工作已经让第一批来的队友们干完了，自己没落着个有意思的任务，感觉有些许遗憾。而我就讲一些与这边孩子接触以及教孩子们上课的感想吧。

我们所在的学校是扎古录九年制学校，教授的对象从二年级到九年级。我主要负责男孩子们的体育课，所希望的是要让同学们虽然在身体上感到累，但在心情上是愉悦的。我教给孩子们一些压腿及踢腿的正确方法，因为我觉得这是学生在短期内能学会并能独立完成的且受益良多的东西，另外我还教孩子们打拳，这也是大部分孩子比较期待的。经常在下课的时候被孩子们问起：“老师，下节体育课是什么时候呀？” “老师，下节课还打拳吗？”每当我被孩子们围着问这些问题的时候，我都十分的高兴，因为我知道孩子们喜欢上我的课。

与孩子们相处一周多，大部分名字我都能记住，可爱的咸霞，吹牛大王咸雲，害羞的才让东主，打拳老掉向的小胖，腼腆的日车扎西,最捣蛋的马天赐…我特别喜欢孩子们的笑，可以让我忘掉烦恼的笑。与其说是我们带给了孩子们什么，不如说是互相给予。另外，我觉得孩子们最需要的是一些正确的引导，还有就是建议家长和老师要特别注意孩子们的一些细节暗示，有些孩子由于害羞或内向而不敢直接表达自己想法的时候，他们可能就会在不经意以一种开玩笑的方式来透露一些信息，而这些信息是最容易被忽略的。

还有一个星期我们就得离开了，我想我会很不舍。我此刻想到了一首张学友的歌《童真年代》，希望他们在以后的日子里能一直保持这一份童真。祝愿你们能够健康茁壮成长，做一个最真实的自己，老师与你们同在。

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