中国青年网重庆8月7日电（通讯员 郑邦国）
为进一步加大推广普通话的宣传力度，增强全体公民的语言规范意识、法制意识和参与意识，在全社会形成交际中说普通话的风气，构建和谐社会和提升城市文化品位，营造良好的语言环境。2022年8月5日，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·助童成梁”新时代文明实践志愿服务队在重庆市石柱土家族自治县民族文化中心进行普通话宣传活动。
通过此次实践教学，让我突破了自己，改善了自身以往跟随他人学习方案按部就班的教学方法，根据自己的与儿童的特性有针对性得安排教学辅导，发现了自己的潜能。同时，我真正领悟到了教育的本质——是把篮子装满，而是把灯点亮。这意味着我们要允许孩子试错、总结更多落在方法上，而不是结论上，后，要谢绝对孩子用所谓的“标准答案”剧透。
学习的目的是“学习如何学习”，而不仅仅是学习知识本身。比如在语文方面，很多只有在老师的指导下才能写出作文。归根结底，是没有学习到写作的方法，只学习到写作的 “结论”。比如写“秋天”，很多孩子就只会写“天气凉了，叶子黄了，一只大雁向南飞”。虽然孩子们没见过大雁，但是课文里却是这样教授的。孩子只学到了“秋天，会有大雁向南飞”这个结论，而没有学到“可以从植物、动物等方面进行观察”的方法。那这就更要求我们师范生在今后的学习中不只注重于教材的学习，要更关注到怎样引导孩子去学习方法。
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