蔡元培先生曾赞美做老师应该要尚自然、展个性。作为老师，把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做得更精彩，这些句子照应着我们三下乡支教老师的影子。作为三下乡支教的老师，我们应该是美的耕耘者，应该是美的播种者，我们要用美的阳光普照孩子们，要用美的雨露滋润孩子们，我们的心田应该要绿草如茵，繁花似锦。
在恩施大河镇两河小学里教书，虽然看到教室是十分简陋、朴实的，但是看到孩子们阳光活泼的笑脸，我不禁感叹，山区的孩子虽然物质上很贫乏，但是精神上却十分的富有，尤其是对知识的渴求，我真是由衷地敬佩他们那阳光灿烂的笑脸。
支教了三天，给那么多小朋友、同学们讲课，我难免也很紧张，担心自己调不动小朋友们的兴趣，难以控制好教室的秩序。但是小朋友们都意外的、积极的配合课堂教学，我的讲课也十分顺利。特别有趣的是在大课间里和小朋友们做游戏，其中他们教我们平时玩的游戏，后来我们也教他们带来最新的校园游戏，在游戏的互动中，每个小朋友们都开心地游戏着，看到他们玩的那么开心，不禁让我想起了我快乐的童年。
总有人问，为什么我会参加三下乡的支教活动？是因为以前的我就已经梦想着当一名优秀老师，但还有其中很大一部分的原因是我十分的喜欢孩子。刚刚开始支教的时候，因为他们所面对的小孩子来自于幼儿园和小学，难免顽皮，使得我们管不住纪律。所以，我们会发一点脾气，发牢骚说学生，我有些难过。后来发现问题其中一部分出现在了自己的身上，是我自身管理学生能力的不够。慢慢的，在这几天的支教日子中，我一边调整自己的心态，一边管理课堂的秩序，试着让他们发现这堂课是有意思的，然后再让他们集中注意力到课堂讲授的知识。在课堂中，我都会时不时规范、提醒他们的纪律，毕竟课堂的秩序以及班级组织尤其重要，因为它是学生们学习的大环境。其次，当学生觉得被拘束时间太长了，我会停下课堂的授课知识，插入一些能够引进他们讨论的话题，聊聊天，让他们思维活跃一下，暂时抛开课本学习。当然，这些都是我自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式，当初也有很多很多的不足，但我相信自己已经努力了，所以赢得了课堂质量的提升，我的学生与我的距离也逐渐拉近，学生知识的吸收效率肯定也比以前提高了。这几天的支教对于我来说意义非常重大，因为我通过了这次支教机会，并且获得了一些课堂经验的而感到幸运。我不仅锻炼了自己的耐心以及信心、爱心，还提升了自己的教学能力，也结识了那些可爱的孩子们，帮助他们提高了对学习拓展的兴趣，我认为这些感到的幸福，也来源于守望诚信志愿服务队的大家庭，很感谢和我一样同为支教者的人，为三下乡支教付出了很多。谢谢你们的陪伴，让我的支教旅途多了很多朋友，通过你们的交流，我也获得了支教的许多经验，有了讲课水平的提高。
时光如梭，白驹过隙，转眼间支教已经过去了三天，但我也逐渐感受到了支教的魅力。韩愈在《师说》中说过：师者，所以传道授业解惑也。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我们不仅是知识的传播者，也更是学生眼中模范。我永远忘不了这次三下乡支教所带给我的经历以及意义，也希望孩子们能够通过学习得到一个快乐的假期。
http://www.dxsbao.com/shijian/508153.html 点此复制本页地址
