不知不觉最后一次支教就到了,我觉得现在我还是喜欢把我的学生称作孩子,这样让我觉得很亲切。他们年龄比我要小六七岁,在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子,有这段一起度过的时光,我觉得很宝贵,值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。
以前的我,梦想过当一个英语教师,我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。刚刚开始支教时候,因为他们有不算是小孩子,所以难免顽皮地管不住,所以我就会发脾气,发牢骚说现在的学生怎么这么难管?但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上,是我的管理学生的能力不太够,慢慢的我一边调整自己的心态,一边管理课堂秩序,试着先让他们发现这节课堂是有意思的,然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律,毕竟课堂秩序尤其重要,是学习的的大环境,其次当学生觉得被约束的时间太长了,我会插入一些能引起他们讨论的话题,让他们思维活跃一下,暂时拋开课本学习。当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式。
这次支教对我意义很大,我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但锻炼了自己的耐心还有爱心,还提升了自己的能力,结识了那些可爱的孩子们,帮助他们提升了对英语学习的兴趣,我为这些感到幸福。我很感谢和我一样同为支教者的人,你们同样为支教付出了很多,谢谢你们的陪伴,让我的支教旅途多了很多朋友,通过和你们的交流我也获得了支教的经验,有了讲课水平的提高。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的学长学姐,一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家!
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