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筑梦启航实践团感悟

来源:山东理工大学机械工程学院 作者:邹文艳

7月18日,筑梦起航实践团在负责人原帅的带领下,正式举办璞邱小学筑梦启航支教试运行活动。 实践团成员正式开展支教活动准备工作。首先,团队成员在璞邱村书记的协助下正式展开学生招收工作,在书记宣传下,家长与学生积极参与,团队成员热情十足。在短短2个小时内招收学生数量已达到预期目标人数,但由于报名学生较多,实践团将招收人数进行扩张,最终招生数达46名。随后,登记人员全部登记完毕,招生准备工作正式结束。 经过短暂的休息后,实践团成员开始准备进行下一阶段的教学试运行阶段。筑梦启航实践团队负责人原帅组织团队成员在璞邱小学迎接新生,安排新生就坐。首先 由黄小倩、原帅进行党史教学,课堂主要以故事讲解和视频方式,同学们积极性较高,体现出对党史浓厚兴趣。下午,各家长陪同同学陆续进入教室。由于每位同学所在年级不同,同一教室内无法统一授课。因此,在原帅的带领下,经各同学根据所在年级进行划分,最终将同学们分为两个班级,一至三年级为一个班,四至六年级为一个班。分班之后,根据各班同学学习状况,进行英语分类教学试运行,英语课程由原帅对一至三年级同学进行英文字母教学,陈怡云对四至六年级同学进行英语短语教学。由上课老师进行主要内容讲解,其他助教老师为需补习同学进行一对一教学服务,同学们在课堂上认真学习,积极与老师进行互动。3小时试运行课程结束后,同学们已经适应实践团的教学方式,通过课后检验,同学们对所讲述内容基本掌握。 此次教学活动不仅包括英语教学,还有语文教学,科技知识的丰富与数学知识的讲解等。语文课上,张明雨为一至三年级同学播放《中国诗词大会》,扩充同学们诗词库,进一步了解中国古诗美好含义,接受诗词的熏陶。随后,张明雨播放《汉字听写大会》,组织同学们随节目进行汉字听写,了解同学对汉字掌握情况。而秦骏达为四至六年级同学听写课本字词,教习虞世南的诗作《蝉》,随后布置背诵任务。最后,社会实践团队部分成员为表现良好同学颁发奖状以表示鼓励,其他成员为同学辅导今日所学知识与暑假作业。在科技课程学习中,李新科带领高年级同学们进行机器人原理讲解,同学们也了解机器人运动原理和牛顿定理,对于现代科技打下正确认知基础。数学课由刘潞明担任主讲老师,秦骏达担任助教老师。首先,刘潞明为一至三年级同学讲解竖式计算和负数知识,秦骏达与原帅积极为同学们解答疑惑。通过多次比赛选出正确率最高且速度最快同学,给予奖品鼓励。 手工趣味活动课上,还有《陪我长大》手势舞教学,手势舞课程由邹文艳担任主讲老师,赵慧娇、张明雨担任助教老师。课堂上,邹文艳首先播放《陪我长大》手势舞视频,充分调动同学兴趣。随后,邹文艳通过将手势舞对照歌词进行分解,逐句进行手势舞教学。赵慧娇与张明雨帮助掌握进度较慢同学并及时纠正同学们错误之处。此外,邹文艳给予同学们自主学习时间与练习时间,随后通过击鼓传花方式,随机邀请6名幸运同学上台与其一起向同学进行。随后,邹文艳划分小组,同学们以小组为单位上台展示学习成果,并通过全班投票,选出掌握程度最优小组给予小奖品进行表扬鼓励。最后,社会实践团队部分成员为表现良好同学准备奖状,其他成员为同学辅导今日所学知识与暑假作业,并在自习课最后颁发奖状进行鼓励嘉奖。 支教期间,机械工程学院辅导员蒲业壮莅临璞邱小学指导工作,筑梦启航实践团队成员热烈欢迎,积极听取老师建议。首先,蒲业壮亲自为四至六年级学生进行数学教习,蒲业壮幽默风趣,通过讲故事方式,提高同学听课积极性,取得极好效果。同时,蒲业壮教导同学正确运用数学思维解答题目,改变同学固定思维,同学们受益匪浅,实践团队成员学到新的教学方式。此外,蒲业壮与原帅、陈怡云一同参观当地自然环境,一路上,淳朴亲切的村民主动为其讲解,了解村中的建筑知识与村中现状,蒲业壮与实践团队成员更加坚定支教信念。途中,蒲业壮讲述支教经历,为实践团队成员支教活动提供借鉴。最后,实践团成员与蒲业壮在学校门口进行合影留念,蒲业壮告别筑梦启航实践团,再一次向实践团成员表示欣赏与鼓励。实践团成员向蒲业壮表达感谢,期待蒲业壮老师的再次到来。 支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我们一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我们今后的学习、工作和生活。 支教是也是陪伴和鼓励——陪伴孩子们去发现新世界,鼓励他们勇敢的去追逐属于自己的梦想。其实孩子们的世界远比我们想象得精彩,他们有更多可以自由发挥的才能和想象力,他们需要我们的陪伴和鼓励,给他们一片展示自己的天空。一个人支教与一群人支教的不同,不只是受众面的大小不同,不只是团队力量与个人力量的不同,更是因为团队能做到传承,团队的精神便能传承了。

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