飘香之茶,吸引着我们,走进军营茶乡。近日,集美大学海洋文化与法律学院的吹角连营梦之队在福建省厦门市同安区军营村进行实地勘察,亲身体验茶乡文化。 首先,我们联系到了当地的乡村居民,通过全流程参观体验的方式,对军营村的茶文化有了进一步的考察与了解。在乘坐村里的观光车辆绕村环行后,对军营村整体的建筑有了一个初步的认识,并且,了解到军营村经由政府统一设计建造后,选取了军营村中的红色元素作为屋顶,代表着军营村的高山红、政治红、柿子红等红色理念,与蓝天白云相呼应,形成了独特的军营美景。 随后,我们乘坐观光车上山寻访茶园,在路途中,居民“地瓜哥”热情地向我们介绍,军营村的茶园种植情况。军营村种植最多的茶种为“毛蟹茶”,因其叶后有稀碎绒毛如同海鲜毛蟹而得名。在云雾缭绕的军营山顶,实践队员们化身为采茶姑娘,腰跨背篓,手拈茶叶,心中默念采茶诀窍“两叶一心”,亲身走进、体验茶文化的魅力。 同时,经居民的介绍,我们意识到由于科学技术的发展,人工采茶的成本远高于机采的方式。因此,军营村目前的茶叶大多采用机采的方式进行收割。并在之后观摩了燃油机械采茶的现场,学习到村民使用机采的方式,旨在提高茶田里的采茶效率,再通过后续机械流水线加工的方式,弥补机械采茶所带来的茶梗多、采摘不精细等问题,从而缩减前期成本。而军营村的茶叶分春、夏、秋三季,制作后的春茶主要供应精品茶路线,夏茶、秋茶则主要是为饮料商提供茶青,用于茶类饮品的制作。 最后,我们深入当地居民自家的制茶间,对采收后采叶的处理有了更加直观的了解。军营村主营的半发酵茶的制茶工艺主要分为:晒青(或加温萎凋)→凉青→摇青(做青)→晾青→炒青→揉捻→复炒→复揉→烘干茶叶九个步骤。从茶田中采收后,先需要放在太阳下晾晒,初步蒸发去除茶叶中的一部分水分,同时激活酶活性,有利于乌龙茶香气的形成。晒青一般掌握晒至顶叶下垂,叶色转暗,茶香有所显露即可,不可过分。凉青是将茶放置阴凉处避光晾凉,使叶子和茎梗内水分流动,重新平衡,使叶子从枯萎状态恢复至基本挺直状态,便于下一步摇青的进行。摇青也称做青,是制茶工艺中极为重要的一环。将叶子放在摇青机内,使叶子翻滚起来,叶子与叶子、叶子与滚筒壁之间发生碰撞和磨擦,叶子边缘部分损伤,茶多酚氧化聚合,部分香气成分游离出来,有利于乌龙茶品质特征的形成。摇青、晾青达到适度以后就立即进行炒青,类似绿茶的杀青,目的是利用高温蒸发水分,使叶质变较,停止发酵红变,保持茶叶的品质特征。炒青之后就可揉捻、复炒、复揉、烘干等一系列工序,促进茶香的进一步形成发酵。 我们了解到未来的规划和需要克服的困难——一方面主要是进行品种的改良,从低产值、低附加值一些毛蟹、本山改成肉桂、金牡丹等新品种,希望实现从低价茶到品质较高茶的转变的状态。但是面临两个问题需要克服:一个是思想意识的问题,村民不愿意冒风险轻易去改良品种,新品种可能给我们带来的是更高的报酬,但也意味着这是更多的风险;一个是资金问题,茶园改造的成本比较高,一下子要投入这么多的人民币,对茶农们来说也是一个需要考量的因素。 另外一个方面是会培养茶叶技术的带头人。现在专心种茶的青年人越来越少,目前整个茶业发展出现了青黄不接的现象。因为茶的品质很难把控,只有技术带头人把技术做好了之后,才会有越来越多年轻人愿意做。因此,乡村还在试行返乡补贴,鼓励青年人返乡参与茶业制作。 本次实践队走进环境优美、文化独特的军营村,走进乡村振兴的发展。在这个独特的地方,促进实践队成员在探索中成长,让队员感受到茶香文化,并为之而宣传。
http://www.dxsbao.com/shijian/503068.html
点此复制本页地址
徐家镇里萦歌声,孩童心里展梦想为加强乡村学生的音乐教育,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日9:00在重庆市巫溪县徐家中心小学开展逸师爱心公益课堂之音……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
巫溪佳果存,脆李享天气乡村产业振兴是乡村振兴的基础,为帮助重庆市巫溪县徐家镇塘垭村贫困果农销售巫溪特产青脆李,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
妙笔生花,点亮书法凝聚青春之魂,助力乡村教育。为丰富塘垭村村民文化生活,打造美丽乡村,振兴乡村教育,为乡村艺术增添色彩,7月4日下午14:30,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴……
谢航飞 重庆师范大学查看全文 >>
领书法魅力,植人文素养教育部曾对十三届全国人大四次会议中提到的“关于书法进课堂的建议”做出针对性回复:书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,教育部、财政部高度重视以书法为重……
谭美君 重庆师范大学查看全文 >>
学子入基层,问卷现民生为更好更充分开展暑期“三下乡”活动,更紧密地与当地民众相连接,切实落实基层理念。“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队在7月4日上午9点于重庆市巫溪县徐家镇塘垭村……
张仁睿 重庆师范大学查看全文 >>
探文字本源,展文化自信“知其然,知其所以然。”学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者,要组织引导同学们了解学习知识点的本质意义。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神和贺……
简雯 重庆师范大学查看全文 >>
非遗古韵寻巫溪,乡村振兴在青年为贯彻国务院《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》促进非遗保护传承在农村经济建设发展中发挥更大的作用,让非遗保护传承与乡村振兴相互赋能……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>
奋进振兴路,走进乡村行为深入学习贯彻党的二十大精神,切实推动乡村振兴青春建功行动,贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神,进一步深化青春赋能乡村振兴,带领广大青年为……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>