未成年人是祖国未来的建设者，无论什么时代，对未成年人的培养和教育，都决定着国家的未来和民族的希望。帮助未成年儿童学习成长，是每个青年大学生义不容辞的责任。
为了响应淮北师范大学暑期“一助一”社会实践活动，同时考虑疫情防控原因，7月12日淮北师范大学计算机科学与技术学院信息安全专业曾义霞与安徽省肥西县的一名小学生取得联系，开展为期三天的线上学业辅导计划。
正在上四年级的小学生芸芸（化名），下学期将升至五年级，芸芸的大伯希望志愿者能够帮助芸芸巩固文化课知识，提升自信。四年级的课业并不多，但是教学时间有限，志愿者决定先从数学开始教。数学是一切科学的基础，它很重要，志愿者认为小学数学教学应该以课本为主，于是先帮助芸芸复习了四年级数学课本。复习以后志愿者发现芸芸的数学基础比较牢固，在过完知识点以后，志愿者认为芸芸可以再进一步提升能力，便和芸芸一起完成了一些课外提升作业。最后芸芸做了一套测试题，大家惊喜的发现芸芸的逻辑思维能力有了提升，测试结果也很不错，大家皆大欢喜。接下来的一段时间，志愿者又依次帮助芸芸巩固了语文和英语的知识点，芸芸进步的很快，三天时间也在不知不觉中结束了。
通过这三天的陪伴，志愿者发现父母不在身边的乡村儿童对于亲情有着更多的渴望。父母不在身边的儿童，缺少了应有的关爱，在心理上也会缺少帮助。很多留守儿童由于亲情的缺陷，与外界不愿接触或接触太少，大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，缺乏爱心和交流的主动性，对集体漠不关心。大多数乡村留守儿童存在或轻或重的心理障碍，很容易影响人生观、世界观、价值观的形成，这对于儿童人格的健康发展是非常不利的。
身为大学生志愿者，在帮助乡村儿童提高学习成绩的同时，我们应该更加重视乡村儿童身心的健康发展，尤其是对父母不在身边的乡村儿童，更要在教学中加强安全教育和法制教育，强化儿童自尊、自立，帮助他们知法、守法。关注和关爱乡村儿童，要及时帮助纠正他们错误的行为习惯，多与他们谈心，使他们感受到温暖和关怀，帮助他们用爱的心态对待世界。
通过这次社会实践活动，身为志愿者的我感受到了志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种礼貌的过程。社会实践既帮助了那些需要帮助的人们，同时在志愿服务过程中，自己的能力和心灵也得到了提高和满足。赠人玫瑰，手有余香。愿每一个志愿者都能在志愿活动中有所提高，有所收获。
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