拥挤的人行道、错乱的斑马线、闪烁的红绿灯，似乎都在宣告生命的流逝。7月4日，南京师范大学泰州学院“莹莹之火，灼华凤城”公益支教团队，前往泰州市兴华市戴窑镇社区进行公益支教活动。并于7月25日就“生命安全”这一主题，开设防溺水与防火两个专栏。此举的目的：一方面，为了提高小朋友的防溺水和防火的意识；另一方面，是为了减少事故的发生。
水能载“舟”，亦能覆“舟”
据不完全统计，我国每年有5.7万人死于溺水，少年儿童溺水死亡人数占总数的56%。7月25日是世界防溺水日，志愿者于这特殊的时间对小朋友进行生命安全教育。志愿者刚刚踏进教室门口，就看见了一张张期盼的小脸在寻找着什么。有一位小朋友还说道:“老师，你终于来了，我们学什么呀？我已经迫不及待了。”志愿者摸了摸小朋友的头，温柔的笑了笑。志愿者用了两分钟的时间，将小朋友安排好，并且让他们遵守纪律。随后，志愿者用充满好奇的语气问了小朋友一个问题—“你们知道今天是什么日子吗？”小朋友满脸疑惑，想了半天。终于，有一个小朋友颤巍巍地举起了小手，说出了答案—今天是世界防溺水日。对此，志愿者正式展开了今天的主题活动。志愿者对于不同年龄段的小朋友，采取了不同的教学方式。对于低年级小朋友，志愿者问了一些简单的问题，了解每位同学对下水的想法。有的小朋友认为单独下水很危险，有的小朋友认为天气炎热下水可以降暑。志愿者根据小朋友的回答进行及时地夸奖和教育。同时，志愿者采用“防溺水”动画片的方式，吸引学生的注意。在此期间，有的小朋友会开小差，志愿者就会采用眼神示意、敲桌子与提高音量的方式，来提醒小朋友。对于中高年级小朋友，志愿者以客观发生的事件为展示对象，以情感为纽带，引起心灵共鸣。中高年纪小朋友相对来说比较成熟，有自己的想法。志愿者在面对他们的时候，采用迂回战术，不直接反驳或者批评。并且在教学过程中，志愿者会不断高声强调“远离河流、湖泊，禁止在无成年人的陪伴下，下水，这是危险行为”。在整个年纪中，志愿者还穿插了“为防溺水起标语、为防溺水作画”两项活动，小朋友乐在其中，学在其中。
图为志愿者认真观看小朋友思考防溺水宣传标语
火亦有形，亦无形
夏季是火灾易发生季节，志愿者针对“火灾”开设了一节“防火”专题活动。在课堂中，志愿者询问道:“你们在哪里见过火？你们玩过火吗？”提到火，小朋友都很兴奋，纷纷想要发言，说说自己的想法。随之，志愿者和小朋友一起讨论“火”在生活中有哪些用处以及“火”带来了哪些危害。为了更加直观地了解火灾的危害，志愿者播放了与火灾有关的视频。小朋友看了这些视频，神情都变得严肃起来，似乎有话要说，整个课堂充满了切切私语声。志愿者见此状，让小朋友分享一下“遇火”或者“玩火”的经历，并首当做表率，分享了自身经历。有了志愿者的前铺，小朋友们跃跃欲试。志愿者利用小朋友的亲身经历为教育素材，转课堂为学生的分享与感悟。并就地取材，为小朋友讲解火的危害。同时，志愿者走进小朋友的生活，在生活中寻找火的踪迹，于火的踪迹中总结引发火灾的原因，借此让小朋友远离火源。志愿者还例举了一些生活中常见的火源，如易燃易爆制品、打火机与蜡烛、电器与煤气等，千叮咛万嘱咐小朋友，一定要远离火源，注意生命安全。对于火灾，小朋友最快想到的是拨打火警电话，但是对于不同危险程度的火灾没有经验，不知道怎么处理。志愿者就为小朋友讲解了发生火灾以后的处理措施，针对火灾危险等级，做出相应的措施。比如在做饭时煤气着火，先关闭煤气阀门，再迅速切断火源。志愿者还给小朋友讲解了灭火器的用法，并且带领小朋友做了一个手工灭火器。小朋友不仅学习了防火知识，还学习了灭火知识。
图为志愿者向小朋友讲解消防相关知识
生命安全大过天，小朋友对于一切都有好奇心和探索欲，但是对与水与火的探索，不能马虎，意外随处可在，一定要重视。“莹莹之火，灼华凤城”公益支教团队为小朋友带来一期有关“生命安全”的教育活动，让小朋友重视水与火，重视自身的生命安全问题，在暑期能够快乐地玩耍，幸福地生活。
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