时间：2022-08-12 10:36:46 来源：曲阜师范大学教育学院 作者：孙超
与此同时，在走访过程中实践队成员还惊喜发现虽然孩子们所处的环境并不是很好，但是孩子们都非常的乐观开朗，这为实践队成员后续开展课后服务提供了良好的自身条件。
在刚看到孩子们的时候，孩子们热情的与实践队成员打招呼，一位临时的老师向实践队成员介绍，这个年龄的孩子们生性好动、活泼开朗，但该小学仅有的四位老师都是接近退休的中老年教师，很难与孩子们打成一片，因此孩子们在得知实践队成员的到来时非常兴奋。实践团成员首先观察了孩子们平时所进行的课后服务，当日的课后服务是在一天的主要课程结束后展开的，老师和孩子们在原本的教室里画画，画完后孩子们表示想要给实践队成员展示他们在之前的课后服务中学会的舞蹈和歌曲，于是班级里的几位小朋友领头在教学楼前的空地上展示了他们学的舞蹈。
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