七月的天空格外蔚蓝，热烈的阳光尽情照耀大地，最后一天的“三下乡”教学活动开展得如火如荼。为了增强学生们诗词鉴赏的能力、加深学生们对中国传统优秀文化的认识，华南师范大学文学院快乐星球实践服务队队员林心仪于2022年7月20日，通过钉钉平台为汕头市长安小学五年级的同学们开展《诗说华夏：藏在诗词里的文人风度》课程。
林老师首先讲解了古诗《送元二使安西》与琴曲《阳关三叠》的关系，进而带领同学们走进丰富多彩的诗词世界，感悟诗词中所蕴含的人文风度。为了让同学们能更加切身体会诗词中“琴”的意象，林老师重点介绍的第一首诗是王维的《竹里馆》，并通过邀请学生朗诵来加深同学们对本首诗的认识与理解。林老师还播放了《竹里馆》的吟诵视频，和同学们一齐体会用吟诵的方式来表达此诗时所蕴含的思想感情，渐渐沉浸在诗与乐巧妙结合的独特境界中。紧接着，林老师讲述了《竹里馆》的具体内涵，使同学们对此诗的印象更加深刻。
林老师重点讲述的第二首古诗是王维的《田园乐七首·其七》，揭示了这首诗所描写的是诗人在田园间生活的乐趣，体现出人与自然的和谐共处和诗人物我两忘的精神境界。在讲解苏轼的词《行香子·述怀》时，林老师先为大家展示了一副栩栩如生的画，然后播放了该首词的歌曲改编视频。动人的音乐萦绕耳畔，同学们仿佛置身于词所描写的景色环境中，切身体会着苏轼在彼时彼地所抒发的思想感情。
在第一节诗词课的尾声，林老师对本节课进行总结——诗人用弹琴这种方式来展示自己的悠闲生活，从而传达自己宁静淡泊的心情与表现清幽宁静、高雅绝俗的境界。同时，林老师还介绍了古诗词中的其他乐器与它们所代表的意境与表达的含义，同学们受益匪浅。
在第二节诗词课中，林老师从上节课学习的古诗《田园乐七首·其七》中引入“酒”这个意象，通过讲述陶渊明与饮酒诗、酒仙李白、酿酒大师苏轼三大内容揭示了诗人与酒的不解之缘。
首先，林老师用一张图片来引入陶渊明这位诗人，指出陶渊明的饮酒诗为后世文人写饮酒诗开辟了一条新的道路；其次，林老师讲述了李白喜欢喝酒的故事和他“酒仙”名号的由来，并用一首气势豪迈的《将进酒》道出李白借酒消愁、莫负光阴、乐观豁达的情感，让同学们对大诗人李白有了更深的了解；最后一位登场的人物是酿酒大师苏轼，林老师通过播放视频《四川人苏轼》帮助同学们建立起对苏轼和酒之间的关联的认识。在林老师的循循善导下，同学们认识到苏轼虽然历来以琴棋书画四绝而为世人所称道，但他爱酒且酿酒的故事与精神同样可以作为第五绝而受世人膜拜。
在第二节课的最后，林老师对本节课进行了总结，指出如果想更好地从诗词中品味诗人们想要表达的思想感情，就要在今后的诗词学习中与诗人交朋友，感受他们的喜怒哀乐，充分了解发生在他们身上的故事。除此之外，还需要构建自己独一无二的诗词意象世界，在平时学习的过程中通过收集、对比诗句等来加深印象。为了巩固同学们在本节课多学习到的知识，林老师还开展了“诗词飞花令”游戏，同学们都踊跃参与，课堂气氛活跃。在游戏结束之后，林老师举例了含有“月”的诗词，启发同学们运用本节课所学习到的方法来积累诗词，充分品味诗人所想要表达的的思想情感。
诗词文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，为打造中华民族精神家园作出了不可磨灭的贡献。由此看来，培养当代学生学习诗词的能力极为重要，这样不仅能提高学生本人的文学素养及写作能力，还能造就性格、陶冶情操，最终推动中华优秀诗词文化创造性转化、创新性发展，让诗词文化在每一个时代都散发出生生不息的精神活力。
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