时光总是匆匆而过，不知不觉间十天的支教之旅已经画上了一个圆满的句号。平日里孩子们早早来学校让老师开门的叫喊声不再，上课时悦耳的琅琅书声不再，课间里陪他们玩耍时的欢声笑语亦不再，我的生活又回归平静。回想起在下店小学支教这十天里的点点滴滴，孩子们眼里刚开始有的新鲜、期待和羞涩褪去，变成了满是上课时的认真、玩耍时的天真和离别时为我们送行的依依不舍。孩子们在这里收获知识得以成长，身为志愿者的我在这里传递爱心也收获良多成长许多。
在出发来到这里前，我们一提到“支教”，贫困、落后、资源匮乏、条件艰苦等字眼便浮现在我的脑海，而当我拿着行李真正来到汝阳县上店镇这个名叫下店村小学的时候，我看到了露出墙砖的教学楼，没有抽屉的破旧木课桌，拥挤的办公室，锈迹斑斑的篮筐,破损的乒乓球台...这一幅幅映入眼帘破败的场景更坚定了我想要用我们的爱来滋润这片小小土地，让祖国的花朵们春色满园的迫切愿望。
还记得第一天，作为一班班主任的我在副班主任和其他老师的协助下早早的将教室布置了一番，将其他工作都准备就绪好，等待着我们班的孩子前来报道，内心无比激动和期待：我将会迎来一群什么样的孩子，我与他们这十天的生活会谱写出哪些故事？但同时又紧张和担心于初当班主任的我能不能管理好这些孩子们。带着这些疑问在七八点的时候我迎来了我的孩子们，他们陆陆续续的提着装着书本的袋子前来报到，在登记信息的时候我发现大多数孩子都是自己独自过来的，他们的父母都外出工作了，有些交由年迈的爷爷奶奶看管，有些则小小年纪自己当家，等父母工作晚归才能吃上一顿热饭，看到他们想想我的的小时候，深感我真是太幸福太幸运了。
接下来的几天里，我根据自己备好的教案教孩子们26个字母、拼写单词、说日常交际语句，带他们剪窗花、做贴画、折纸等手工制作。我忘不了英语课上孩子们一个个都埋头抄写单词那认真的模样，忘不了张大小嘴跟我大声朗读英语那琅琅的读书声，忘不了一块做英语小游戏时充满欢笑的画面；我更忘不了手工课里他们渴求知识的画面：孩子们手拿着五颜六色的方形纸，瞪着大大的眼睛看着我，一步一步跟着我学，还总是跑到我跟前：“老师，你看看我这样对不对”，正是他们对知识的渴望，为梦想的努力，促使他们对于每一次的压紧或弯折都不马虎，最后看着一张张彩纸在他们手中变成一个个承载着努力和汗水的小鸟或小花朵等作品，我仿佛看到了一只只满载梦想的鸟儿在蔚蓝的天空中翱翔，我为我的孩子们――我的第一群学生能收获到我教授他们的知识而开心，也为我的辛苦付出而感到满足和快乐。
我不知道这短短十天里孩子们能真正收获多少成长多少，现在的他们又是否还会记得我这个曾陪伴他们有个美好时光的老师，但这场短暂的支教行让我体会到“老师”――一群培育祖国花朵的辛勤的园丁，一份神圣而伟大的职业，能给孩子们一生多大的影响，更让我深深地感受到老师如一片照射在冬日里的暖阳，令人在无助时感到人间的温暖；如一泓出现在沙漠中的甘泉，令人在失意时重新看到生活的希望；如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
我感到很幸运在这个炎炎夏日能有这样的一次经历和一群天真无邪的孩子们生活，给他们带来知识与欢乐，陪伴他们成长。我也很快乐能尽我的微薄之力用自己的这份爱浇灌他们，滋养他们，温暖他们让爱充满下店小学，让我和孩子们共同成长！
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