能下的了乡村，才进的去社会。为了提高普通话在乡村的普遍使用、助力乡村振兴，7月15日至7月31日，河南科技大学“四海皆同音，推普助乡兴”暑期三下乡社会实践团队员们在河南、广西、天津，江苏等地奔赴家乡所在辖区附近乡村，对“各乡村普通话使用及普及情况”进行调研并开展线上云课堂，对受访民众进行推普教育及综合素质拓展。如今，我们的实践活动已经进入尾声，我总会想起乡村老伯厚实的笑和那群积极参加课程的小朋友们……也会一直把这份收获感悟揣在行囊。
要说调研感悟，最不可少的当属乡亲们给我的感动。行程启始时，我还总是担心被我的受访者拒绝，但每当我说明来历和目的，迎来的总是友善与温暖。受访者都很乐意去帮助这名“大学生”。尤其是在行程的最后，我进入了村委会，开始了特殊的调查。轻轻敲开办公室门，村委会的爷爷以更强的亲和力和我们沟通了推普工作。扭头发现，老人家办公桌上的“党员示范岗”这几个字实际上是怎样的一种重量。当深入我那从小成长的乡村，街坊邻居相互传唤帮助我调研。儿时脑海中的轮廓随我离开的十年而模糊，但是在那一天，心中的感激永远是我生命中的清晰。眼看着眼前一位位白头，望着他们守了一辈子的街道，听着他们跟我耐心的交谈，回忆起我曾在这里居住了十年的平房，我深刻体会到，无论什么时候，有那么一群老辈在仍然记得你、期待着帮助你。我来自乡村，来自农民中的那一条血脉永远无法分割，我更加理解了什么叫“从群众中来，到群众中去”。眼前看你长大的白头们，无人不对你有着天然的爱。
在整个前期的调研中，我获得了在街头去采访乡亲们的勇气、感动和快乐，深刻地理解了调研这么一项工作艰辛、不易，但是及其必要的。我发现，除了学校学习的知识，在工作或活动中，也要不断学习新的社会技能。不局限于校园，更多需要学习的是在实践中的应变和多角度思考能力。作为调研的策划者，我需要考虑多方面因素，比如：可行性分析、经费预算、调研形式等。这些问题都需要完善的逻辑和全面的思考，问题之间都有着逻辑性、条理性、内部原因及外部延伸。参加活动远远不只是简单地等待安排然后再去实施，我需要自己参与策划，掌握它的发展。因此我才能如愿了解到家乡人民对普通话的使用情况，认识到全面学习普通话的重要性。不只如此，我还感受到了乡亲们的浓浓善意。乡亲们对我的关照，其实是艰辛的老辈对当代意气风发的青年人的关照。这也使我理解了为什么这片土地上有着“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”的说法。
调研工作结束以后，我们的实践团成员从20日开始准备线上课程的制作，并于25日开启了正式教学活动。团队的课堂涉及语言技能、科普、历史、爱国主义教育等，并充分发挥了各团队成员的优势。五天准备时间说长不长，教学素材搜集、课件文稿制作、晚间线上会议任务汇报及课程修改可谓任务繁重。心怀“长才干、不辜负”的目标，成员们终于在25日到31日的课程中取得了优秀的表现。
后期的线上教学给我的启示并不亚于调研。想要了解社会，必须要融入社会。这需要我去仔细地思考我的课堂是怎么样的受众群体，我需要用怎么样的一种语言去表达，我的演示图文要怎样去吸引我的同学……这些思考使我相信我不仅能更好完成社会实践，而且对我以后的职业生涯有着探索、启迪作用。当我看到教学群的小朋友们学有所获，我们就感到所有的辛苦付出都是过往云烟。当我以通俗的语言讲出较为复杂的知识并被小朋友们接受、理解时，心中的满足和自豪难以言说。我诚愿小朋友们能够汲取其中的知识并辩证性地思考，在以后的学习生涯中能够有语言、科学、人文知识收获和影响，更希望他们因为这些内容的启发，可以发掘更大的潜力，学习到知识以后，服务于出生之土的发展。这是我作为一名普通社会实践员的初衷，也是我的社会责任感。
“与其发号施令，不如身体力行”。在人生中第一次拥有这样的社会实践活动，必然是成长中沉甸甸的财富。我愿在一生中都可以在实践中发现真理，在推普中助力乡村振兴，为更加文明的乡村建设添砖加瓦，以实干展现出当代大学生的责任担当。
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