今天早上九点，我旁听了文教板块刘熙闵老师上的“冬奥场馆，青春勋章”这节课，刘老师向大家介绍了冬奥会场馆的宏大与精巧，带领大家领会了其中青年所起的建设性作用。
刘老师首先以冬奥会黑科技导入，引导学生们进入情境，引出课题；再议场馆建设中的“绿色冬奥”与“科技冬奥”为切入点，以青年代表的视角探寻冬奥会的可持续发展之路。接着，刘老师通过角色带入，让同学们以参观国家雪车雪橇中心的视角引入青年代表李幻涛的设计成就，展现青年在冬奥建设过程中的重要作用和突出贡献。整节课最让我惊喜的是，刘老师在介绍一个个场馆建设者时会给他们颁发一朵朵代表荣誉的“大红花”，这就让学生们切身体会到建设者无私奉献、心怀家国的伟大精神，可以进一步升华向为祖国奉献的青年典范学习的价值主题。
作为文教板块的成员，我认为刘老师在课堂呈现方式上给了我启发。首先，她用“云向导”虚拟提问环节，以实现录好的音频代替老师的提问，形式新颖；其次，刘老师还给了学生们一些有难度的问题思考，例如“水立方如何变身冰立方”的问题，就使学生们可以代入场馆建设者的角色，更好地探索解决建设的难题的方案。
我在这堂课上受益匪浅，相信自己能学好别的老师的课堂优点，更好地为之后的教学做准备！
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