听说实践队的老师们去小朋友们家里家访啦？
是的呀，为加深对孩子们的认识和了解，筑梦兰溪实践队成员划分为六个小组，分别对班级学生进行家访，通过与家长面对面交流，老师们更加清楚家长的诉求，更加理解孩子们的行为。实践队员们还有诸多感想，接下来请跟着阿暖一起来看看吧！
第一组家访感想
这群孩子们身上有着赤溪这片土地上的质朴与温情。孩子们的家长都很热情随和，非常配合家访工作。在几次家访中我们发现，赤溪这边父母中至少一方能够陪伴孩子，同时家长也很重视孩子的成长，表示来夏令营希能够让孩子开心快乐。这也从侧面表现了双减政策下的教育现状。短短两周时间，我们或许做不了实质性的事情，但我希望我们能够用一颗心照亮另一颗心，让他们看到课堂之外的世界，心里有火，眼里有光。
第二组家访感想
在家访的过程中，我们也逐渐地对孩子们有了更深的了解。每一名孩子身上承载着父母“望子成龙，望女成凤”的美好祈愿。几乎所有的家长孩子的期望都是大同小异的，家长们都希望孩子们能够好好学习，健康成长，顺利升学。或许读书不是唯一的出路，但却是最优路。可能十几天的夏令营课程我们带给孩子们的帮助并不多，但是能够看到他们在我们的鼓励下，勇敢地表达自己，畅谈心中的梦，这一切的一切无不让我们心生感动和欣慰。
第三组家访感想
通过家访我们发现，三个小朋友的父母都很关心孩子，只是因为工作问题，对孩子的某些方面还是有一定的忽视。有一位小朋友的家访过程让我们印象很是深刻。这位小朋友爸爸出去打工一年只回来2-3次，妈妈一个人带两个孩子，他与弟弟关系不太好，喜欢打闹，因此我们认为小朋友的成长需要父母的一些正向引导，要让他们认识到彼此是血浓于水的兄弟。
第四组家访感想
从家长们简简单单的话中可以看出他们的朴实，虽然家长们的文化水平并不高，但他们对孩子的未来十分关心，满怀期待。就教育观念来看，家长们不拘泥于专业课程，而是给孩子报了一些兴趣班，想让孩子多方面发展，关注孩子的兴趣需求，有较高的预见性眼光。就教育方法来看，家长们教育方法较理智客观，注重孩子的学习成绩，但不一味给孩子施压。总体学生成长的环境较好。
第五组家访感想
家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。在这次家访过程中，我们不仅近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到父母对孩子教育问题的关心和重视，当然也了解到现在家庭教育中还存在的一些问题，这些都为我们思考如何建设一个和谐良好的班级集体，如何与家长共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。
第六组家访感想
通过这次家访，我们体会到了交流与沟通的重要性，孩子在家长面前的模样和表现是在课堂上所不能体现的。有的孩子被大人夸了会非常的开心和羞涩，有的孩子在课堂上展现出缺乏积极性的样子，但在家长面前却十分活泼。这些都需要教师与学生、与学生家长多沟通，拉近与孩子们的距离，了解双方的诉求，精准辅导，在辅助学业学习的过程中，确保学生健康、全面的发展。
实践队员们真是不虚此行啊！
通过几天的家访，相信我们的队员们更加深刻体会到：教师与家长需要多多交流，并且相互学习，相互信任，相互合作，结成家校教育同盟，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
期待实践队接下来的活动～
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