近年来，随着我国经济的快速发展，人民生活水平的日益提高，对劳动力的需求量不断增加。农村有越来越多的人纷纷走上了进城打工的道路，他们就是“农民工”，但是随着大人们的离开，农村的教育问题也逐渐显露。这使得有大量的留守儿童的出现。家庭教育的缺失，会严重影响到孩子的健康成长。儿童时期是心理成长发展和人格形成的关键时期，具有巨大的发展潜力，可塑性大，但是由于他们在心理上极不成熟，自我调节，控制水平较低，自我意识还处于萌芽状态，很容易因为环境等不良因素的影响，形成不健康的心理和人格特点。
响应国家号召，体现当代大学生的热心，爱心以及对留守儿童的关心，我选择了一位来自安徽省滁州市来安县林桥村的三年级留守儿童小雨（化名）进行学业辅导以及提供生活帮助。通过几天对于小雨（化名）的学业辅导，我发现留守儿童的教育问题仍然有待提高。由于是在乡村，其教育资源匮乏，教育条件缺乏。父母长期在外务工，家庭教育氛围较差，孩子的学习缺乏自觉性。在与小雨（化名）的聊天中发现，孩子最大的愿望就是能多看看父母，多去外面的世界看看。
通过此次“一助一”暑期实践活动，我帮助了一位留守儿童，同样也了解到留守儿童的生活困难和学习困难。尽我所能的帮助他。”一助一“不仅仅是一个活动更是一次心灵的提升。当代大学生能在此次实践活动中体会到社会责任感，能增强自己的社会责任心。
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