重庆学子“三下乡”：践行陶行知教育思想专项行动

7月2日，重庆人文科技学院机电学院“筑梦乡村，逐梦教育”实践团以践行陶行知教育思想为主旨，前往学校周边某小区对他们进行采访、交流、学习，展开学陶主题活动，宣传陶行知教育思想，创新性地传承和发扬陶行知教育思想。 在活动开展的首日，我们队长对我们进行嘱托：“因为合川经济比较落后，许多年轻人都选择外出打工挣钱，导致学校周边大都是老年人居多，还有一些留守儿童，而对于这些留守儿童他们心思是比较敏感的，我们在与他们相处之时要注意避免这些话题，循循善诱。”将这些牢记于心之后，我们便正式开展此次活动。 来到这个小区，居委会为我们提供了一间教室，我们首先召集了这附近的居民向他们宣传陶行知教育思想，先生曾言：“我们的生活就是教育，我们生存社会就是学校，生活中教的、学习的、要做的让这三个合成一个，这三个就是陶行知的三大教育思想。他认为教育必须是要适应社会，在生活中实用的。课程里面的内容设置，教育的方式也要和社会和生活相近相适应。要让学生学会自己多动手，自己多思考，要给他们更多自己选择的机会，其中包括他们可以自己选择自己学习的时间、可以选择自己喜欢的内容和可以选择自己喜欢的方式去学习，多多鼓励他们自己思考、自己选择自己喜欢的事情做、自己多动手、多发现新事物、多多创新。这样才可以使让学生自己动脑，自己动手的教育的思想才能真正的更好的体现出来，才可以让他们更好的、更全面的发展。”大家听了之后感觉受益颇多，更加明白应该怎么教育孩子。 之后我们了解到之前学校有组织过志愿者到这里来辅导小朋友，我们都赞同这个想法，便也通过居委会管理员的召集有许多小朋友来到了这，我们实践团总共有11个，我们考虑到小朋友们在上学期间的辛苦，便提倡劳逸结合更加注重带领他们一起玩，所以分成了几批，有的教授小朋友们唱歌，有的是教小朋友们画画，有的是一起做游戏，还有的是辅导作业——针对大朋友。看着他们欢声笑语、玩的不亦乐乎，我们也从中感受到了不同年纪的小朋友，他们心性的不同，比较小的小朋友比较贪玩、大一点的小朋友就比较在意学业，看来以后是个学霸啦。我们更注重他们自己的选择，用他们喜欢的方式带领他们学习，希望他们能明白其中的内涵。在经过为期两天的辅导，我们结束了此次活动。 我们也对周边居民采访了他们对于陶行知教育思想的了解，大家都是普遍知之甚少，以后可以多多开展宣传活动，可以让家长们学习到教育孩子们的方法，让他们不仅从学校中学习，更加受到家庭的熏陶才是更好。 通过此次活动，实践团成员们深入家长、小朋友们内部，更加的明白了仅仅依靠学校的教育是不足够的，更应该带领家长们学会应该如何教育孩子，这样会使孩子们的教育更上一层楼，所以我们应该多多开展宣传和辅导小朋友们的活动，实践团所有成员也是收获颇多。

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