重师学子三下乡：化冰，见光

在今天正式开始给小朋友们上课前，我的脑海中敲响了无数次退堂鼓。短短一天的相处让我对民族文化中心学习的小朋友有了粗浅的认识——两极分化。有的孩子过于活力满满，像喷涌而出的岩浆，热辣得让人望而却步；有的孩子过于沉着冷漠，像荒凉寂静的死水，冰冷得让人不敢打扰，而两三个收放自如的孩子，也淹没在充满抗拒的孩子群中。而讲解过程中孩子们出乎意料的配合和笑容让现在的我明白了，其实充满抗拒的坚冰，是我造就的，只要我主动融化，就能看见孩子们眼中独特的流光异彩。

平时上自习时最上蹿下跳让人恨得牙痒痒的孩子，回答问题最积极，反应最快；平时只喜欢埋头看书或者写作业不苟言笑的孩子，看向黑板的眼神那样的认真专注，脸上的神情放松而愉悦。孩子们的反馈鼓励了我，让我有了信心和底气去和他们互动交流，不知不觉间，课堂变得生动活跃了起来，师生的距离也在一点一点拉近。原来孩子们不是我想象中青面獠牙的凶神恶鬼，而是不肯轻易露出柔软肚皮用坚硬铠甲保护自己的小刺猬。

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