炎炎七月，我选择参加三下乡社会实践队来丰富我的假期生活。我加入了美术与设计学院组织的“青里”社会实践三下乡队活动的支教组，到阳西的织篢凤地学校进行社会实践。
在正式上课前，商量、修改、确认课表，我负责授课内容有语文沙龙、朗诵、党的精神等，在正式任课前几乎无停息的备课和多种多样PPT的制作使我疲倦又满足。除此之外，我还兼任一班的班主任，负责同学们每天的考勤情况、化解矛盾以及跟进学习进度。
实践支教授课的第一天，授课内容是语文沙龙，主要是通过有趣的文字形式和灵活变通的思维贯通所学知识。在任课过程中，连词成句、顶真式拓展词汇活动收到学生热情的互动交流，他们踊跃举手，大胆地发表自己的想法，同学与同学间的互动性极高。在看图猜词语活动中，同学们通过图片呈现内容和老师的引导领悟词语含义，再通过词语的视频讲解和朗读成语意思来加深理解。随着支教时间的推移，对于语文沙龙的授课愈加熟练，我在课件原有的基础之上增加了歇后语积累和脑筋急转弯的互动，由课内歇后语抢答逐步引申到课外歇后语积累，引导同学们由歇后语前半节的字面意思和其蕴含的深层涵义来领悟下半节的大致寓意，激起同学们浓浓的求知欲；通过脑筋急转弯活跃思维，同学们获得较为有趣的、不一样的课外知识。这节课同学之间的互动既有趣又活跃，我也很享受这课堂氛围。语文沙龙是我唯一一类贯穿一到八年级的课程，从备不同年级的教案到根据不同年级知识积累制作PPT，我愈加熟练掌握备课流程。
这个三下乡既疲倦又充实，然而疲惫感在我看到学生热烈的求知眼神都消散了，留下的只有满满的充实感和成就感，以及更加坚定继续提高水平任教的决心。
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