“伴我同行”三下乡社会实践心得
“伴我同行”社会实践队的三下乡活动已经取得圆满成功，历时总共10天。在这短短10天的时间里，小伙伴们可谓是付出了相当多的心血和心思，各自怀抱着足够的热情，共同促进队伍至成就颇丰。所有的成果都离不开我们每一个小伙伴的倾心努力，离不开齐心协力的团结。
“伴我同行”社会实践队从暑假之前便着手前期工作，在前期中，分好组的小伙伴都齐心认真做好各项工作的准备，以迎接正式的活动开展。当活动正式开始时，大家也更加懂得分工合作的重要性，纷纷积极坚守在自己的岗位上。所以支教活动的流畅开展自然离不开明确的分工，但除此之外，不同组别的小伙伴也积极主动地帮忙分担工作。例如，令我印象最深刻的便是大家伙在后勤组中度过的每一段快乐时光。后勤组本是由固定的组员组成，由他们备菜、烧菜等以进行后厨工作，但由于当时天气过于炎热难耐，其他组的小伙伴们在队长的带领下纷纷主动要求进行每天的分工帮忙。确定具体的轮值时间之后，大家在进行着自己的工作时，可以利用相对空闲的时间去后厨轮流帮忙，一来减轻了后勤组小伙伴的负担，二来可以让有经验的小伙伴抓住机会充分发挥，资源也能得到合理的安排和利用。更加重要的是，通过这样穿插工作的接触，我们每个人之间的距离又更近了一点，氛围也更加温暖和谐，因此，这一份三下乡的难忘情谊也在活动中慢慢加深，烙印在每个人心间。而分工明确又穿插配合的模式，不仅仅处于后勤组中，而是始终贯穿在我们的活动当中。通过这样的模式，我们的活动得以更加高效灵活，且具有丰富意义。
我们的主题是快乐支教，因此相应地，我们取得的最大成就便是支教成就。我们的活动由于支教地点吴川市的疫情原因，由最开始的线下为主转为了后期的线上为主，所以我们的整个活动过程包含了线上线下两个基本模式。在线下时，我们几乎每个小伙伴都根据自己的课程安排，做好了为小朋友们上课的充足准备。在头一天的课程中，支教成效已初见端倪。小老师们精心准备课程，包括具体详细的教案、精美可爱的PPT、各式各样的教具等，致力让小朋友们感受课堂的欢乐有趣，在暑假中也能学到有用的知识。值得一提的便是我们队伍极其注重特色课程的开展，例如简笔画、手工、手语等等新鲜有趣的课程，目的是让小朋友们在关注学业的同时也能全身心发展，学习有趣有用的课外知识，并且能够应用到生活中去。除此之外，对于基础性学科课程例如语文、数学、英语课的开展，我们也注重趣味性的增加，比如让小朋友们玩游戏，在游戏中体验学科的趣味，在趣味中学习知识。在线上时，我们克服面对着屏幕教学的种种困难，也能通过各种各样创新的方式达到同等明显的成效。例如，我们采取了课堂直播和录播两种方式结合的方法，并且直播课程还可以观看回放。如此一来，我们帮助小朋友们克服了他们有时候不方便利用手机设备进行上课的困难。而且，我们最追求的不是课程的开展完成度，而是小朋友们真正的学习吸收度。因此，我们不仅要保证小朋友能成功上到每一节课，更要保证他们真实有用的完成情况。所以，我们建立专门的网课群，在群聊里我们帮助解答小朋友们的课后疑惑，并且小朋友们还可以随时分享学习成就。在这样的模式里，老师和孩子们之间建立起了有益的师生情谊，拉近了彼此之间的距离，也建立起了信任。
回顾这一场活动，我们经历了许多困难，但也正是因为有了困难，我们才有动力去阻挡，去改变，去创造，去实现。而这样一次社会实践活动，也是我本次暑假做过的最有意义的事情。活动结束，但精彩不停。我相信，和小伙伴们以及小朋友们短期建立起的友谊将会保持长久，我们的活动接近了尾声，但是这场活动的意义却会永远长久地存留在我们每个人心中，屡次回忆，屡次感动。
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