转眼间，我们湖北第二师范学院暑期三下乡社会实践队伍“星野”在鄂州市鄂州区的支教生活已经开始五天了。无论是在生活上还是实践活动工作流程上，我们都已经建立起一套完善的制度，心理上也从陌生转变成习惯自然了。
也许有人认为：参加三下乡来支教的大学生只是匆匆过客，不用担心在意支教中的教学效果，不需要付出太多时间与精力，只要随便上上课，和孩子们玩玩游戏打发时间完成任务即可。但是我从一开始就没有把自己当做普通的志愿者，而是把自已当作正式老师来对待，想在实践中锻炼自己的实力，体会做老师的不容易。再者，支教实践活动期间，虽然对我们志愿者来说很短暂，但对于孩子们来说却不一样。我们的每一个动作，每一句话语都有可能在他们心里留下烙印，影响他们一辈子。所以我一直抱着“责任为重”的态度对待教学，我想这也是作为一名老师最起码的要求，这样子把孩子们带来参加我们镜园社区“希望家园”活动的家长们也才能够放心。 虽然从小我就特别崇拜教我的老师们，觉得老师们都懂得许多知识，而且能把一节课上得具有条理又满满当当，兼具知识点教学与趣味性。可是，现在到我真正实践，体验做老师，开始静下心来准备课程的时候，我才知道备课真的没有我以为的那么简单，精彩的教学非一日之工，在课堂上四十五分钟的“表演”，需要老师课下十倍百倍的时间去提炼去酝酿。还记得实践小组的组长让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名志愿者老师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我支教的第一批学生。为此，我花了整整一个周的时间去准备，包括搜索资料做PPT课件，在心里默默地一遍一遍脱稿演练。细到每一个提问互动和奖励，我都仔仔细细认认真真的准备着。整个过程，正应了那句老话：台上一分钟，台下十年功。
终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到下面一张张童真、可爱、无忧无虑又认真的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入到课堂当中去才是最最重要的。就这样，我支教的第一堂课在“热闹”中接近了尾声。
而在课余时间里，看着活泼的学生，我也似乎感觉时光倒流回到八九年前我的小学时代。读小学的孩子们还没失去童真，善于思考问题，喜欢交朋友和朋友玩。也许我们大学生志愿者老师的年龄不算很大，所以小朋友们既把志愿者当作老师，同时也把我们当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。现在大多数小孩子已经有了自我的思想和逻辑，遇到问题也有自我的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢被人牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎样做。我想我们最好以朋友的身份和他们倾心交谈，尊重他们。当我们做到将心比心之时，他们也就会报以同等的尊重与信任。
短短几天的支教经历让我体会到了作为一名老师应尽的义务和责任。这使我在思想上和生活上，都有了很大的收获。不过我知道，在支教活动结束之前，我都还有很长的一段路要走。相信到时候，我能更加接近自己想要成为的模样。
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