此次“三下乡”暑期社会实践正值建团100周年之际，我不禁想起在100年前，一群青年身怀鸿鹄之志——那些五四爱国青年们是每个时代的中国青年的学习榜样。“青年者，国之魂也。”我们作为新时代的新青年们，理应担负起青春的使命，不负韶华。
嗨，夏天你好！
6月28日，正值烈烈夏日，实践团队满怀着期待与热情走进了成立不久的自然教育中心。一进门，我便被门口的梅花鹿标本与正前方的蜥蜴标本吸引住了视线。在老师的带领下，我们简单地参观了中心。紧接着便举行了我们期待已久的启动仪式。王莉老师作为中心运营负责人对我们提出了关键性的指导：“当今社会，受迫于教育、升学制度，各个小学和家长们往往只注重语文数学和英语等学科知识的传授，对于自然科学知识的重视程度是远远不够的。自然教育中心团队要发扬师范生的优势，做好自然教育，为社会做贡献。”听了王莉老师的一席话，我们都感触良多。在短短十天的暑期社会实践活动之中，我们团队能做得固然很少，但我们仍然想通过自己的努力争取让更多的人了解自然教育、自然科学在当下社会的重要性。
在这个夏天，我们践行着体验自然，探索自然的精神；提倡着将童年还给孩子，把教育还给生活。在自然教育中，大自然是唯一的老鼠，不只是孩子，也包括我们，在这个环境之中学习到的知识是丰富多元的，而这一切没动需要我们带着孩子们摆脱应试教育的束缚，去感知，去走近自然的美好和灵动。
嗨，孩子你好！
现在的孩子们往往都面临着巨大的升学压力，或是在科技日益发达的现在被各类电子产品充斥着童年。在中心老师的介绍下我们了解到我们的各类实践活动是围绕着“自然科学教育”展开的。自然教育——基于自然，又不囿于自然，它在我国是一种崭新的教育模式，其通过让低学龄段的孩子走进自然、接触自然、感触自然、热爱自然，来培养孩子的自主意识、独立性、世界观等。我们团队大部分成员为安徽师大生命科学学院的学生，并在一年前经历过黄山野外实习。我们深刻地体会到了自然科学教育的重要性，并希望以此来培育孩子。自然是一个大课堂，不论是大人还是小孩都能从中学到很多。我参与过两次自然教育中心的活动并有幸能作为志愿者帮助孩子们走进自然、融入自然。在大自然之中，孩子们听到杏子落地时发出的是饱满的“嘭嘭”声；熟透的杏子轻轻一碰便自己掉落下来；黄色瓢虫背上的斑点有黑色也有白色的；带翅膀的黑色蚂蚁，翅膀是透明的……
在接待来访的志愿工作中，曾屡屡看见孩子们那好奇而灵动的眼神，他们是自然的精灵，是天生的科学家！与自然环境的互动，让孩子们在学习的途中与自然一起尝试各种想法——自然界中的一切都会培养孩子们的好奇心，提供无与伦比的真实感与体验感。
嗨，自然你好！
自然教育有两种，一种是家长们普遍认为的，让孩子们进入自然就是自然教育，比如带着孩子们去登高望远，游山玩水。而另一种便是我们自然教育中心所倡导的，依照孩子的自然天性或状态进行的教育，引导孩子们自主的认识，学习自然科学知识。自生命的伊始，我们便处在自然之中，然而现代的生活使我们过度依赖于科技，我们的工作就是尽力改变这一现状，让更多的孩子走进自然。
我希望在不久的将来，各个公园里散步的不只是老人，还有孩子；我希望在不久的将来，各个学校里教导的不只是书本上的知识，还有自然的魅力。庄子说：“天地有大美而不言”，回归自然，为了孩子，为了祖国的花朵和时代的未来。
在第一天的实践中，我明白了唯有将自己全身心地投入到实践之中，才能把小事做好，将小事做大，以小我成就大我。
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