在盛夏之中去，让责任照亮未来

正所谓：所爱隔山海，山海皆可平。2022年7月，正值盛夏，在这个炎热的气氛里，我的心却是非常的舒爽，因为我要开启自己支教生涯的第一课。我通过互联网跨过千山万水，飞跃江河湖泊，与我的学生线上见面，并和他一起度过接下来30天的支教生涯。 在以前的假期，我都是在家度过，从来没参加过社会实践活动，这次的云上慧支教，就给了我一个很好的机会，让我能够接触到可爱的孩子们，我也知道这是一笔宝贵的财富。有很多人想去支教，但因为种种原因没能实现自己的愿望。这次的机会对我来说是千金难求，我将会怀着我的满腔热忱，给孩子带来一段不一样的学习生涯。 良好的团队以及团员团结合作精神是完成一项工作必不可少的前提。为了能够顺利的开展活动，在支教开始前，我们小组就展开了一次非常重要的会议，商量支教的方法与课程内容。在我看来，支教是为了孩子，需要“因材施教”，是你适应孩子，而不是孩子适应你。通过小组商讨，我和队员们决定好每天都检查自己的课件，并发到群里让队员们仔细检查，并且提出改进方案。在每次教学结束后，都要询问学生，看看是否有哪些知识点没讲清楚，以及听完课后是否有不懂的问题。 通过上课，我发现孩子们是一个很活泼的团体，他们的想象力远比我丰富，思维非常的活跃，如果在上课时我出现了一点错误他们也能很快发现我的错误，所以在支教过程中我会和孩子共同进步。在支教活动期间，我的学生就发现了我的错误，并帮助我一起进行了改正。在活动过程中，我和我的学生相处的十分的愉快，对我来说，课上我们是师生，但是课下我们就是朋友。我上的是六年级的少儿编程，在我上第一节课时，我从摄像头里看到我的学生在非常认真地听我讲课，我能从他的脸上看到满满的求知欲。第一节课下来，我已经口干舌燥了，毕竟是第一次上课，虽然在上课之前就已经做过心理建设，但是难免还是会紧张。 在上了一个星期后，我们终于完成了第一阶段的课程，我便给他布置了一个任务：用少儿编程软件做一个贪吃蛇的游戏。第二天晚上上课前我询问他作业的进度，他的回答让我大吃一惊，他说“老师，我差不多做完了”我很好奇他为什么这么快“你为什么这么厉害呀！”他说他以前做过类似的游戏，所以在做的时候非常有感觉。但是他也表明他还有一点不懂的地方，就是贪吃蛇怎么实现转弯，他的转弯步骤做的不是很好，我看了他的程序后发现是他的转弯步骤少了一步，我告诉他怎么改正，做完后他的贪吃蛇游戏就成功了。课下他也是十分的好学，我给他说过有什么不会的问题都可以问我，他有一个小学的鸡兔同笼问题不是很明白，我就在微信上给他讲课，并告诉他这类题型的常规解法。一个月的教学，让我看见了孩子的脱变，从编程教学再到课下解决问题，从刚开始上课的紧张到可以相谈盛欢，从最开始的艰难不悦到最后的高兴不舍，孩子在一点点的成长，我也在一点点的成长，我们师生之前的桥梁逐渐搭建完善，师生之间的情谊也越加深厚。 为什么要去支教呢，将自己投入社会奉献，做正确的事情，体验万千世界，累计阅历和视野，与有趣的灵魂相遇碰撞出灿烂的火花，成为别人人生路上的一盏指明灯，这是一件多么有趣的事情啊。作为新时代的年轻人，我们要具备接受新事物的能力，也要有超强的适应力，而不是一味地沉醉在固有的模式之中。一开始也会担心线上支教会不会达不到期望，担心教学效果是否能达到我们所期待的那样，但是我们适应了，并且达到了“教学相长也”，教与学是相互促进的。只有我们做了别人的老师，去适应学生，才能共同进步。 支教的初衷是爱和奉献，我们支教团队的每一个人都带着自己的无线活力去散播更多的光和热，用自己的青春之火，点亮孩子们前进的道路。

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