”云上慧“支教，让书法走进课堂

作为一名师范生，我希望在这个暑期能够提升自己的教师技能以及上课时的应对能力，因此我选择加入了湖北第二师范学院云上慧志愿服务团队，开展了为期一个月的线上志愿服务活动。 进入团队后，遇到的第一个困难就是备课。经过小组成员的商量决定：把中国传统书法作为课程的重点进行授课。书法作为我国的传统文化，自古以来受到无数文人墨客的喜爱，可现如今很多的家长与孩子却忽视了它的重要性，越来越少的人去接触书法艺术，感受书法的魅力了。因此，我们选择让书法走进课堂，让更多的孩子尝试与感受书法的魅力。 为了能够更好的完成这一课题，小组成员商讨了几天，询问了一些专业的书法老师，了解书法的历史，制作了精美的课件。但当我开始上课时，依然遇到了一些困难。在第一天中，由于是在线上授课，仅依靠口述不能很好的向孩子很好做出示范，例如书法最重要的笔锋，笔顺等都没办法像孩子做出展示。所以在第一节课里，我选择放弃我们小组原先定好的讲解书法的基础，而改为讲解书法的历史。特别向孩子介绍了大书法家王羲之的故事，也向孩子介绍了王羲之的代表作——兰亭集序。在课后，小组的其他成员也反应了相同的问题。经过我们的思考，我们发现可以收集一些相关的书法教学视频，在讲解完之后播放给孩子，便可以让孩子进行更加直观的学习。在后续上课的过程中逐渐变得顺利起来，也和孩子们逐渐熟悉起来。 通过这次志愿服务活动，让我感受到了成为一名人民教师的不易。从备课环节开始，我们就必须构思好上课的流程，考虑到孩子的需要准备好上课的课件。课前每天和小组的成员讨论到深夜，不停的修改课件内容，过程虽然很累，但每次上课时看见孩子一张张求知的脸庞，我就充满了动力。同时，我认为自己在做一件十分有意义的事情，不仅与孩子互相促进成长，还宣传了书法这一传统文化，让书法走进课堂，走进更多家长与孩子的视野当中。 我记得在课程进行到一半时，有一个孩子问了我这样一个问题，让我的印象十分深刻，他说：为什么要学习书法呢？不是能写字就行了吗？当时的我愣住了，思考了一下我回答道：因为书法是我们国家的传统文化，它不仅仅是一项技能，更代表着我们国家源远流长的文化，代表着中国人的风骨，所以我们作为一名中国人，应当好好学习传统文化，让它继续传承下去。小朋友听完向我真挚的点了点头，并对我说：我一定会好好练习的。我听完后感到十分感动，感觉到我自己所说的话，所干的事情也能够影响到别人，也能够改善一个孩子的想法，为中国的传统文化做出自己的奉献。 通过此次的线上志愿活动，让更多的新时代的花儿们可以深切的感受到我们中国传统文化的源远流长，我也希望可以在不远的将来，我们的传统文化可以有更多的创新和新层次的发展与和谐包容。此次的授课下来，不仅仅让我体会到了汉字的发展历程，也深刻的体会到了书法大家们一撇一捺的汉字中对华夏大地蕴含的无尽情感，他们观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。在本次的志愿活动中，我感受到了孩子们求知的欲望与成长的路程，无不让我产生对人民教师的憧憬与向往，或许是我们的一次小小志愿的志愿活动，改变了孩子们的想法和心之所向，也让我亲切的感受到了身为人民教师的责任与那份教书育人的执着心情。我也会继续行走在志愿服务的道路上，让教育的种子播撒在更多的角落。（通讯员：张思莹）

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