随着炎炎夏日的到来，各大高校的三下乡活动正如火如荼地进行着。为了积极响应习近平总书记的号召，加强乡镇的基础教育，也为了让大学生锻炼自己、积累社会经验，2022年七月份，湖北第二师范学院计算机学院也如期组织了“云上慧”志愿服务团队。由于疫情原因，本次三下乡支教活动为线上形式。由130名志愿者对接来自湖北省安陆市实验小学的1643名学生，进行线上的网络教学。
在正式教学开始之前，团队对每一位志愿者都进行了严格地挑选与培训。在培训过程中，有对教学能力的考察，有对突发情况的应变能力，有与人的交流能力。另外，还给志愿者普及了仪容仪表、课堂用语、教具使用等。根据志愿者描述：在这期间他们十分痛苦，在兼顾自己学业的同时还要花大量时间在备课上，但同时也学到很多技巧，极大地提高了他们的教学能力。
为响应政策要求，提高学生的素质教育，在课程开设方面，“云上慧”志愿服务团队也增加了许多趣味性。除了语数英这样的主要学科，还有折纸、绘画、书法等这类的课程。考虑到增强学生的计算机基础，将网络技术引入乡镇教育，“云上慧”志愿服务团队特意增加了一门少儿编程课，也取得了十分不错的反响。根据学生表述，多一些这类课程，可以让他们对学习产生兴趣，并且他们也非常乐意接受更多地新鲜事物。
在教学开始之前，团队会把所有志愿者与学生一一对应，实行一对一教学，并且根据学生和志愿者的时间排好课表，使得线上教学活动能够井然有序地进行。接着，志愿者会找到自己所教的学生了解情况，根据学生的特质制定一套合理且最适合该学生的教学方案。为时刻了解学生的掌握情况以及对课程的满意程度，每节课后，那门课程的志愿者就会在群里发一个课堂反馈的二维码，让学生在学生家长的陪同下如实填写。在反馈表里，学生可反映这节课是否令他满意以及是否学到东西，还可以向志愿者提出建议。志愿者则可根据反馈表的内容反思自己，改善教学方式，把效率做到最大化。
为了解上课情况，团队采访了几名志愿者，根据志愿者描述：在线上授课的过程中，志愿者们都会合理分配上课的时间。一次课一般分为两节，为了防止学生产生厌倦情绪，两节课的内容都会有所区别，前一小节会讲知识点，后一小节主要以学生做题为主。在课后，志愿者会将学生所有的错题整理在一起，再找一节课专门针对错题让学生加深印象。上课的前十分钟志愿者一般会带着学生复习上节课易错的知识点，接着再进入本节课的主要内容。后十分钟，会带领学生一起回顾本节课的内容，然后询问学生的掌握情况，以及下节课的安排，将课堂的主动权和推动权还给学生，让学生勇于表达自己的想法。志愿者再根据学生的进度时刻调整教学方式。对于这种授课方式，孩子们也表示十分适应，能够真正学到知识。也有许多学生家长对志愿者的用心付出表示出了感谢，有家长反应：他们的孩子更愿意学习了，会自觉主动地完成志愿者布置的课后作业。
根据大多数志愿者表示，他们与学生之间不仅是师生关系，更准确地说应该是朋友关系。他们会在空闲时刻谈论自己的兴趣爱好以及经历。他们与学生之间是平等的，相处的也十分融洽，大多数孩子都能够在课上认真对待，课下与志愿者成为好朋友。但也有志愿者表示，有时也会出现学生注意力不集中，经常掉线等情况。遇到这种学生兴趣不高的时候，志愿者通常会与学生谈点轻松的话题，或者放一些短视频和歌曲吸引学生的注意力，再继续上课。
在团队和所有志愿者的共同努力，以及孩子和家长们的极力配合下，“云上慧”志愿服务活动正有条不紊地进行着，也希望在不久的将来，所有人都能收获一段美好且珍贵的回忆，将爱心无限延续下去。
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