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山东理工大学夫赴陇援西实践团7月29日上午总结

来源:山东理工大学材料科学与工程学院 作者:邱正良

山东理工大学夫赴陇援西实践团7月29日上午总结

7月29日上午,赴陇援西实践团开展三门课程,第一节课是由张丙玉主讲的普通话推广课,旨在以“深入推广普通话,同心共筑中国梦”为主题帮助卓尼县的孩子们更加熟练规范地使用普通话;第二节课是由左慧宁主讲的英语音标课,旨在纠正学生英语读音,让学生更好地接受英语学习;第三节课是由甄珍主讲的生活交通安全课,旨在增强学生交通安全意识,培养学生文明安全作风。

在第一节课程中,为加深学生们对汉字读音用法正确使用的印象,实践团成员张丙玉决定通过学习古诗词的方法来规范学习普通话,在诗中学话,在画中学诗。实践团成员张丙玉通过讲解沁园春·雪与湖心亭看雪两首诗词来让同学们规范汉字读音,学习生僻汉字的同时也帮助同学们感受我国优秀传统文化的魅力,激发同学们对于学习诗词的兴趣。

实践团成员张丙玉介绍到:学习普通话不是为了消灭某种语言,而是为了更好的促进不同语言,不同文化之间的交流,为了让其他其他地区,不同语言的人们了解当地文化,为了当地文化更好的发展,普通话就架起文化沟通的桥梁。

在第二节课程中,第一部分左惠宁先带领学生认识了英语音标中的20个元音和28个辅音。并且带领学生熟悉了每个音标的发音方法和技巧,音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个单元音音素组成。

• 左惠宁向学生单独每个音标,并且通过带领学生读单词和句子的方法,强化练习增强口语练习的肌肉记忆。

• 左惠宁通过播放视频的方式让学生学习正宗的英语发音,并且增强学生学习英语发音的兴趣。

通过这节课改善了学生们的英语发音,提高英语学习兴趣,学了音标,即使有不认识的单词也能读出来,对于初学者提高兴趣很有帮助。让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音,为以后口语学习打好基础。学好音标,某种程度上来说,对积累词汇起着决定性作用。学生看到一个陌生的单词,通过音标就能准确拼读,从而达到有效的记忆单词,慢慢产生学英语的兴趣,这才是必经之路。

在第三节课中,分为三个环节,第一个环节,甄珍老师给同学们讲解了蓝色,黄色,红色标志。

第二个环节,交通文明对对碰,甄珍老师将同学们分为三组,分别发放了交通安全奇遇记拼图,三位老师分别分到三个组,给同学们朗读含有交通知识的故事,同学们根据老师读的故事依次拼接附有交通知识的拼图,拼接完成后,将拼图翻过来检查是否拼接正确,同学们在老师的指导下,慢慢研究后,都完美地将拼图拼接正确。拼接完成后,老师们通过一问一答的方式检查同学们对这些知识的掌握情况。

第三环节,珍珍老师给同学们播放了交通安全顺口溜的视频,教大家背诵交通安全顺口溜,提升同学们的交通安全意识。

在一上午的学习过程中,同学们展现出了十足的积极性,丰富有趣的课程为同学们开阔了眼界,同学表示课堂气氛与平时学校授课气氛大不相同,幽默有趣的课堂深受同学喜欢,提高了学习的兴趣,在快乐中学到了知识。

山东理工大学夫赴陇援西实践团7月29日上午总结

7月29日上午,赴陇援西实践团开展三门课程,第一节课是由张丙玉主讲的普通话推广课,旨在以“深入推广普通话,同心共筑中国梦”为主题帮助卓尼县的孩子们更加熟练规范地使用普通话;第二节课是由左慧宁主讲的英语音标课,旨在纠正学生英语读音,让学生更好地接受英语学习;第三节课是由甄珍主讲的生活交通安全课,旨在增强学生交通安全意识,培养学生文明安全作风。

在第一节课程中,为加深学生们对汉字读音用法正确使用的印象,实践团成员张丙玉决定通过学习古诗词的方法来规范学习普通话,在诗中学话,在画中学诗。实践团成员张丙玉通过讲解沁园春·雪与湖心亭看雪两首诗词来让同学们规范汉字读音,学习生僻汉字的同时也帮助同学们感受我国优秀传统文化的魅力,激发同学们对于学习诗词的兴趣。

实践团成员张丙玉介绍到:学习普通话不是为了消灭某种语言,而是为了更好的促进不同语言,不同文化之间的交流,为了让其他其他地区,不同语言的人们了解当地文化,为了当地文化更好的发展,普通话就架起文化沟通的桥梁。

在第二节课程中,第一部分左惠宁先带领学生认识了英语音标中的20个元音和28个辅音。并且带领学生熟悉了每个音标的发音方法和技巧,音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个单元音音素组成。

• 左惠宁向学生单独每个音标,并且通过带领学生读单词和句子的方法,强化练习增强口语练习的肌肉记忆。

• 左惠宁通过播放视频的方式让学生学习正宗的英语发音,并且增强学生学习英语发音的兴趣。

通过这节课改善了学生们的英语发音,提高英语学习兴趣,学了音标,即使有不认识的单词也能读出来,对于初学者提高兴趣很有帮助。让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音,为以后口语学习打好基础。学好音标,某种程度上来说,对积累词汇起着决定性作用。学生看到一个陌生的单词,通过音标就能准确拼读,从而达到有效的记忆单词,慢慢产生学英语的兴趣,这才是必经之路。

在第三节课中,分为三个环节,第一个环节,甄珍老师给同学们讲解了蓝色,黄色,红色标志。

第二个环节,交通文明对对碰,甄珍老师将同学们分为三组,分别发放了交通安全奇遇记拼图,三位老师分别分到三个组,给同学们朗读含有交通知识的故事,同学们根据老师读的故事依次拼接附有交通知识的拼图,拼接完成后,将拼图翻过来检查是否拼接正确,同学们在老师的指导下,慢慢研究后,都完美地将拼图拼接正确。拼接完成后,老师们通过一问一答的方式检查同学们对这些知识的掌握情况。

第三环节,珍珍老师给同学们播放了交通安全顺口溜的视频,教大家背诵交通安全顺口溜,提升同学们的交通安全意识。

在一上午的学习过程中,同学们展现出了十足的积极性,丰富有趣的课程为同学们开阔了眼界,同学表示课堂气氛与平时学校授课气氛大不相同,幽默有趣的课堂深受同学喜欢,提高了学习的兴趣,在快乐中学到了知识。

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